我是专注于亲子教育的讲书妈妈，旨在帮助千万妈妈使育儿变得简单1 我也曾是一个打过孩子，骂过孩子，在育儿中遇到过很多问题的妈妈。2 通过学习了上百本育儿书籍后，我发现育儿90%问题都可以通过读书来解决3
柚子经常遇到不会的事情就请我帮助，妈妈帮我画个房子，妈妈帮我拼这个玩具。甚至是自己稍微动一下脑筋就能做到的事情都不自己做了。这其实，动脑筋里有一个很重要的概念就是元认知元认知元认知(Metacogni
一提到科学，你是否会觉得这和孩子早教启蒙有什么联系呢？我并不想把孩子培养成科学家呀。其实 我们并不是培养科学家 而是培养孩子的科学思维。什么是科学思维观察和描述在前一篇里我们提到感官是孩子接受外界信息
早期识字的准备就像孩子大运动发展一样，孩子识字也要遵循一定的发展规律，之前我们提到读绘本是为了培养孩子阅读的兴趣，其实这也是引导孩子识字的基础，让孩子把书当成玩具 不讨厌书，孩子才有兴趣进一步探索书上
亲子阅读的目的是培养孩子对阅读的兴趣。当你遇到以上三个问题的时候你是否会觉得孩子对阅读没兴趣时，想放弃了呢。其实，父母应当把阅读融入到每天的亲子游戏中，让孩子明白，绘本 也是一种玩具。当父母能坚持每天
多元化的兴趣培养 学龄前孩子的大脑处于高速发展阶段，父母的早期启蒙一定要围绕“全脑”来开展，不能偏科。让孩子做到能动能静。在开展全脑启蒙之前父母记住以下五点，帮孩子正确的走上启蒙之路。1.不打骂孩子&
多用'你'而不是我孩子表现好的时候，父母习惯性会说，“宝宝很乖！妈妈太开心了，妈妈为你骄傲”。虽然父母的开心和骄傲是真实的，但这种夸奖却会让孩子过度关注于自己的行为有没有让父母开心，最好的回复是“哇，
很多家长认为幼儿园不教知识是不好的幼儿园，但通过什么方法教是对孩子最好的 却没有家长去思考，以教为主的孩子其实是老师在灌输他人的探索结果，就像是1+1=2 孩子只是知道结果 各奔不能理解其中每个数字的
身体和头脑准备好身体坐直了 眼睛在看耳朵在听了 嘴巴不说话了 脑袋在思考了 这几点我们在生活中要一点一滴的培养，我们不能指望三阳了六年的孩子 一上小学就能懂得自律，学会负责父母要明白自己和孩子的界限在
去年开学季，我的一个朋友带孩子去参加幼儿园面试，面试的内容很简单，就是让几个孩子一起在教室里玩耍，面试老师在一旁观察并和孩子互动，考察孩子各方面的能力。他们那次面试有四个孩子参加。第一个女孩A全程她的
要求孩子收拾时，父母应当尽量给予更加明确的指令，“把这辆卡车放进这个篮子了，把娃娃拿过来”，等孩子做完了一步后，我们再提示下一个指令，一次一个指令，让孩子学会如何重建有序。充分的授权 不要急着去帮她收
死是什么？每个年龄段的孩子对死亡的认知是不一样的，就和学习其他所有只是一样，我们一定要根据孩子当前的认知水平来和孩子讨论死亡。3岁之前的孩子对死是没有概念的 他们只知道有些人消失了，不见了。3岁以后的
当孩子无理取闹或做错事情的时候，父母让孩子面壁或者单独在房间里，家里所有人都不理他，让他自己冷静并反思错误 这就是tM 但是TM并没有起到真正的教育意义。当你刚开始让孩子tM的时候，很有效，孩子看到全
01孩子输不起怎么办？第1点共情其实是一种情绪的表达，共情的关键是父母的真实体会和谅解孩子的不良情绪，并有足够的耐心去安抚孩子.第2点我们要正确的鼓励孩子并增加鼓励的质量和频率，一定是要有具体事情和具
