自从开始卷新媒体，我的精神好多了
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然后包括他取名呢然后最后呢想了一个不止阅读

你知道吗就是像那种做阅读理解一样就是你起这个名字的时候没有发现有那么多层意思但是此处何老师说了他品出了两层意思就一个是叫不仅仅是阅读还有一个就是不停止阅读这是他的第二层意思所以最后是确定了这样一个栏目的名称深刻深刻也是深刻上特别深刻

嗯

大家好您现在收听的是中国盲文图书馆播客节目第二视觉我是小五这是一档关于盲人生活文化的播客节目希望你能够在这档播客当中了解到以往你不常关注的群体以及他们的那些事

也很欢迎您在留言区告诉我们您的想法和意见

好我们今天邀请到了我们图书馆的两位同事雅秋和这个昆宇我们来聊一下我们图书馆的新媒体因为他们两个是在各自部门负责一些新媒体的工作我们请两位问个好雅秋先

哈喽大家好我是雅秋我来自图书馆的盲人文化研究部哈喽大家好我是王昆宇我是在参考咨询部负责相关的新媒体工作好嘞雅秋和昆宇昆宇可能晚进入新媒体一切我跟雅秋其实我们俩很早在新媒体上

就纠缠在一起纠缠很深一直有的时候纠缠到深夜互相帮衬一下对对对因为太难了就是那说到图书馆的新媒体嗯

今天虽然是邀请了雅秋和昆宇但其实只是我们图书馆的部分的新媒体工作人员因为大家也知道我每次传内容比较急比较草率有很多的同事新媒体的同事还没有来我们就各自说一下我们目前这三个部门包括我自己在内我们自己的一些新媒体

这里边我们等一下再说吧可能也有挺高兴的但是也有挺焦虑的那雅秋可以说你们部门文化研究部的话新媒体咱主要做点啥呢我这边就是主要是我

入职的时候呢就是因为之前一直玩微博然后就觉得就是这个受众面还是很广的就是其实它的传播和宣传力度还是还是有一定影响力的你就举个最简单的例子就是

比如说一些明星一些名人画一些这种声明类的或者是一些东西都在微博发第一战场都在微博所以说微博它是一个而且它有很多就是所有的官方的账号就是都是有一定的就是阵营在里面的所以就是它的这个能量的宣传也是很广的所以我就是

第一时间其实就是想到有这个想再做微博然后也是就是很就是老师们也很支持又是何老师新媒体狂人对就那段时间也是何老师来主管我们嘛对是然后就是何老师也是对我们来说就是有很多就是深远的就是指导意见

然后在就是这个指导下小鞭子抽抽抽对 指导下然后也是看

开始的时候是做了一些就是这种文案宣传然后因为咱们有很多相关的节日其实就是节日去做一些宣传主题的对还是就是有一定的就是效果那后来就是慢慢越做越大而且就是整个的这个就是因为其实现在就是新媒体的这个发展也很迅速嘛你的发展就是你会看到其实现在就是短视频类的还是很多的

后来我们也去尝试去做一些跟我们有相关的一些短视频的一些项目就比如说我们

就是最近也很热就是年轻人就业年轻人去找工作那年轻人找不到工作那就是会对于这是一个社会话题那我们是这样的群体就盲人怎么去找工作那盲人可以去找什么样的工作去做这种传统的理解是按摩那除了按摩之外他们还能做些什么

对我就想找一个这样的一个角度就一个话题对去做一些这个

这个项目然后相对来说影响还是有一定的这个向好对就大家的反馈也还就是能看出来就是还不错还不错对确实我们图书馆的这个新媒体的这个摸索可能就是可能对于整个新媒体的发展来说其实我们起步是比较晚的对

对吧是何管在主管我们的时候小编子说你们要搞新媒体你们要搞新媒体你们要搞新媒体但后来因为我们最开始我们做了一些短视频和包括现在这个播客节目后来雅秋来了雅秋我印象特别深刻雅秋来了以后你没在场何二叔跟吴老师来我们乌外

还说还说雅秋梦这播客不错然后他还把那个新媒体就是你那个新媒体文案就那播客文案复述了一下说那个他说那个盲人那一期好像是也是一个科普型的吧应该是盲人节的就说盲人你其实用一种就类似小孩绘本的那种语言来说一个盲人在大街上走什么摆个架子撑开然后因为他拿着盲照他又左右扒拉什么的我记不清楚那个文案的那个整体的

完整的准确的是什么但是就当时他说刘亚秋可以可以搞新媒体后来昆宇来了昆宇今年也做了一档节目

对就是因为我相对二位前辈啊就是我的没有没有没有我们都年轻新媒体都是年轻人确实就是在今年的 6 月 27 号吧就上线了一档叫阅读推广栏目叫不值阅读然后呢我刚其实跟小五姐和雅秋姐有很像的一点也是出现了一个灵魂核心人物就是何老师

何老师也是对这个栏目何老师不在场不在场就好像在一样但处处都有他的声音就他也是做出了很多的指导意见这么官方处处都有何老师的小鞭子小鞭子抽我们抽抽抽然后开始是因为我们参考咨询部嘛他其实也有一部分工作就关于阅读推广再有一个我们是作为图书馆嘛其实他对于推广阅读其实是

走旁贷的吧所以开始是其实我们前期也有一些类似阅读推广栏目的积累但是前期呢它是主要针对线下就比如说线下办一些活动啊会有很多当地的盲人朋友来参加但是也是随着这个新媒体的发展然后我们起步也不算早嘛因为现在还是它网络的最后是十分大的我们也是想一方面是扩大它的覆盖面嗯

扩大辐射面就是让更多包括不只是当地就全国各地的盲人朋友都能来参加或者是都能来听一听我们的阅读分享包括嘉宾的他的一些个人经历所以我们选取了直播这个形式你们是直播对在开始的形式选取包括时长这些名字其实我们都经历了很多很多轮的讨论就是我们那一部

所以最后就是选取了这个直播的形式然后包括他取名呢然后最后呢想了一个不职业读

你知道吗就是像那种做阅读理解一样就是你起这个名字的时候没有发现有那么多层意思但是此处何老师说了他品出了两层意思就一个是叫不仅仅是阅读就是说比如说邀请嘉宾啊来分享他可能不只是谈他的阅读嘛然后一定要因为他肯定是一个立体的鲜活的形象嘛还有他的一些个人经历还有一个就是不停止阅读这是他的第二层意思嗯

就是说可能是类似于一个知行合一就是你读完书可能不是单单的停留在书本上所以最后是确定了这样一个栏目的名称深刻深刻也是深刻上了特别深刻雅秋昆宇之后我会说一下昆宇有一个特别牛的点雅秋可以说一下他就深刻我们俩是不是稍微

对学习我们俩是前表一点对对对学习一下怎么升课就是咱们那个我记得你们还有一个节目你刚才简单的介绍了一下就是比如说有一些播客的不是播客不好意思播客在我的灵魂里有一些微博的这个文案然后或者是宣传还有一个你还做过直播吧你也做过直播吧对我也做过直播我们仨都做过直播对后来我不直播了

对首先说一下直播的好处直播的好处我听你直播的好处就是它是一个互动性的对就是它可以跟就是实时的可以互动跟忙人朋友也好或者是关注视障群体的人来说都是有好处的但是对于我们工作人员来说确实是有点救主对其实直播还是对于压力还是有的

昆宇是勇士对所以昆宇现在就是把这个要保持下去保持下去我已经退出来了此处昆宇沉默了我已经退出来了因为我当时直播还有刚才你们俩疑惑也可以说一下其实我们图书馆的这个新媒体刚才你们介绍了一下它其实我来看一下总体是首先就是直播

录播从这两种形式来说是直播和录播那要不就是音视频从内容的这种形式来分就是音视频那我们可能你们只有我们在做音频是吧对后来我做了音频我觉得音频好爆特别好特别舒适因为我以前我们不是也做过一个类似读书节目跟昆宇这差不但不是直播是录播那种短视频嘛叫独行天下然后也是比较早

那个你说了一下好处我就说一下要上进的这种难处吧每次都对我的衣服要提出

你这穿的不行啊然后办公室的人哎呀你拍视频就穿这因为我平常是非常休闲的然后我就觉得视频压力太大了后来幸好找到了音频这条赛道颜值这条赛道我不走了然后那个雅秋其实因为你们的种类很丰富啊包括直播的视频都在那你们的内容会是一些什么就

就除了就业啊对我们的内容其实还是挺广泛的因为我们好像

这么回想起来每一个方向还挺有就是都会涉猎一点比如说因为我们有音乐培训班所以我们会有定期的会组织这种演出或者是邀请有些院校来去给盲人去做一些这个表演我看到老有那个中央音乐学院因为你是中央音乐学院的是吧对可以

也算是就是发挥点资源特长然后或者是我们还有一些就是这种主题类的比如说有一些中秋月画我们曾经有一个这个中秋月画是干什么对中秋月画就是我们以中秋为主题然后中秋大家可能想到的是诗词

还要想到的是赏月想到的是品茶必须是吃月饼那我们可能或者就是以赏月或者诗词来这个以这两个切入点吧这是直播还是直播直播我们也会有这种就是节日性的主题还有一些直播呢就比如说我们有一些赛事活动像我们每年都有的盲文比赛盲文比赛里面我们有一抢答环节特别

然后我们今年的这个也是首次尝试去做这个现场直播然后他们会有抢答器就是比如说那个主持人在上面说完题目之后然后开始抢答然后所有人就啪啪啪去拍那个抢答器跟那个试词邀请赛那个对对对然后我们但我们今年这个抢答器呢特别严谨就是说三二一开始才能开始抢答然后

然后我们这个赛制是如果你抢早了那他也扣分抢晚了得不上分对让你答错了他也扣分

所以大家拍的时候就很严谨第一怕拍错拍早了或拍晚了都会扣分或者拍晚了你其实无所谓拍晚了你就抢包你拍早了相当于是你提前去抢它是扣分的然后大家就很严谨但其中有一个我印象中好像是

是福建的一个盲校吧那个小孩就特别会抢然后他就得了特别高的分在抢来但是他在比试里头的那个分其实并不高但是他在抢答环节就得了特别高的分为啥呢其实他自后来我去偷偷问过他他就说他其实是按节奏的就像打节拍一样的三二一开始

就可以抢到对因为其实你说的这个抢答因为邀请赛也有这个因为今年的试词邀请赛我也去了然后但是何老师他说这个抢答这个可能跟音乐或者节拍对有技巧有技巧他说你要是开始完了就是开始那个始那个音已经落的时候你再拍

他其实因为他个抢答器有一个深度的你要按下去他有一个距离那他就会耗费时间但其实是话音未落你就开始按下去然后他说是这个如果学音乐的人懂拍子的人就能抢的比较准就那个小孩就一直在每次都是他就抢拿住了那个节奏对而且呢就是他更厉害的一点就是他抢完之后能答对

因为他答错也扣分的所以这个赛这个赛制我们还是很严格的那诗词邀请赛是抢答不扣分所以就因为大家就开始抢不上刚开始抢抢抢抢不上然后就抢不上就会有人着急着急他就要先按然后就会完了以后一直那个系统在播报一号台一号台你叫一号台犯规对先抢叫犯规一号台犯规二号台犯规但是他

他有这个没有这个犯规的这个风险和成本在所以他就老有人抢答这个其实观赏性是有的但是就是在比赛的时候呢可能会让选手其实是主动去想去答题这个还是挺好我们可以明年在办比赛的时候我们可以考虑一下这个机制的轮换哈哈哈哈

太狠了抢打也扣分这就太狠了对除了其实我觉得包括这种现场直播啊它还是有一定的这种

其实也有意思对我记得我们也是当年我们三个部门我们应该有昆玉谈部门应该有就那个读书日直播对我记得你是主持人小年夜小年夜直播你主持人昆玉是不是那时候没来来了吧至极我们的直播影像还留在网上她来了印象很深刻昆玉有一个特点就是她的语言表达逻辑非常清晰

它是有一个那个是不是那个快宝不是我们是有一个那个你跟罗维权有一个什么东西类似于小品对那种对

三剧半那时候是刚入职的时候那内容是什么来着内容就是我们把我们图书馆包括阅览室的服务然后用那个情景剧就一个人扮演工作人员然后另一位扮演那个读者道馆读者你们一起演了一段拿了个盲杖对对对就是模拟了一下

哎不行想起来都全想起来了你演完以后有什么感觉好非常好我只能说很好非常好你看给我们逼成啥只能说现在就是阅读推广赛道太卷了赛道太卷了这是你想的还是我记得这不是何尔显的想的吧这歪点子

就这一看就不是我们表演的人想的我知道是因为你知道我为什么想起来这这么不正经应该是何尔想的呢就是今年的试试邀请赛的时候我们做一个那个宣传片试试邀请赛是那个数字资源部的然后我跟着也去了做一内宣传片然后就人家都已经做好宣传片了然后就是用那个配音的时候用 AI 他们就用的那个孙悟空的那种配音

然后人家文案都写好然后什么敬请大家期待然后何尔叶非得在中间加一个嘿嘿就是那个孙悟空的那个嘿然后后来还行就是没有加那个啾啾啾没有加

就有没有啊配乐就是配乐的嘿嘿是那个 AI 的声音孙悟空那个就是最近很火是吧对对对所以我觉得有的时候看起来是一些歪点的新媒体是需要一点

它是需要紧跟时代的这种热点的就是这种热词啊或者是大家感兴趣的你怎么跟啊我老觉得我跟不上多看呀就是你得其实我还就是平时就是爱去看一些东西玩对我是喜欢去看视频然后去看一些就是这种看的时候都想着工作啊

何老师快给我们涨工资对吧有一个那个我记着我当时拍就是想拍就业的时候是之前刷过一个就是相关的但是那个人吧就是他是采访一个七九八的一个就是说所谓的创始人就那个人就特别愤青就是这种

口吐芬芳的对但就是那个主持人就是想就是询问他的那个人就是一直是就是感觉被压迫的被打压的那种就是你为什么要踩我这个你为什么这样就是你不应该这个时候去喝咖啡看书吗

你为什么要花这种时间来浪费我的时间你在这里得到了什么我是在想他能去采访这个点子他为什么能出圈呢就是因为他采访了一个不是传统意义上的人他不是这种传统我们的打工人你平时的工作是什么你平时月薪是多少你平时工作内容是什么他的问题比较尖锐对不起

同样的问题他问到这个创始人之后那个创始人就反过来我不工作反过来说我就是平时喝咖啡和看书然后就是所有的这个问题对他来说这边都是屏蔽掉了没有反馈大家就会看到这种他是非传统这种回答式的但是大家一看就好像还挺有意思的为什么他是这样子那我们其实本身也是一个特殊群体嘛嗯

我们这个市场人群就大家都在想难道就是所有人都在屋子里面待着吗他不工作吗他的收入来源是什么对他平时都干什么他平时怎么做饭怎么去出行就是这个是对我来说是一个正向的启发点我还以为你看了这个以后想找一些比较尖锐的人跟你碰撞一下那你选了些什么人

我选的人物就是不同行业的当然有传统行业有按摩有就是有教师像盲校的一个老师还有一些新媒体的比如说像我们

就是播客的老朋友周彤对图书馆的老朋友对还有一些就是在做公益的一加一的对还有一些就是

就是这种传统行业的就是老师里面我印象特别深刻的就是忙校的北京忙校的一个老师他在就是我问他一个问题就是对于想进入这个行业的人有什么建议就是对于就针对于想就是比如说他想去做老师他能有什么指导性的建议他就说

他希望能脚踏实地希望所有的就是市长的小伙伴还是能够要有自己的就是长远的规划不能说就是面对困难去就是市长人士去到盲校当特教老师对当老师我听好好说好像以前说其实盲人在特教学院教书的其实也不多

特教学校很多是民研老师他们可能学的是特教他们就去特教学校对但是像一些海

还是有一些就是低势力或者甚至于全盲的去做老师其实我雅秋刚刚说到特效学院有视障的这个老师我之前好像跟 Hall 交流的时候其实为什么我们也要单独采访他们因为其实从视障的小孩来说他有一个这样的跟他可能有同样障碍的老师一样更能感同身受或者更能知道他们的需要是什么

有同感对可能对于那些小孩来说也是比较好的对又深刻了是昆宇昆宇就有一个因为我之前跟他有一个初步的交流我觉得他特别有一特别牛的点就是擅长挖人

因为你现在做了几期了现在它 16 月开始大概四五期的样子四五期的样子你看我们跟雅秋其实我们还是在圈里挖人那个昆宇是圈外挖人全网挖人就是他挖到的人是我们完全没有想到的怎么挖的怎么挖的其实吧就是你先说一下你已经邀请到了两位非常厉害的嘉宾对就是我们第一期就其实

其实何老师也是我们第一期嘉宾然后还有一位就是杨素秋老师他呢是本来是高校教师然后呢他是因为在陕西省嘛然后大学博士他有一个当地有一个政策就是高校博士去政府挂职他就去当那个文旅局副局长了然后他接到一个任务就是在那个贝林区建造一座图书馆所以是这也是当时为什么会想到他

因为他当时他的这个事还挺火当时何老师也是把这个推送就发了出来就我也了解到了这个事然后选他的点呢因为我们像包括两位都是这样就每次选题啊肯定都会选切合的点包括他身上比较特别的几个点我觉得像杨素秋老师他身上特别的几个点就是

我觉得首先对我你怎么选中他的你看中苏秋老师什么第一个就是他建造图书馆这个事他有个很我觉得有一个很厉害的点就是建造一座没有烂书的图书馆嗯我觉得这个是我们很好奇的想知道他是如何做到的再有一个他也把这个事写到写成一本书叫世上为什么要有图书馆嗯然后其中提到了世上阅览室的建设嗯

我觉得这也是跟我们很息息相关的一个话题再有一个他本身的身份的转变他其实在高校的话当教师嘛他没有那么多需要去处理的职场上的那么复杂的关系但是他呃

我觉得因为我当时也是初入职场然后他也是涉及到一个身份的转变从学校到这个体制内职场也是涉及到一个身份包括心态的转变所以这也是我想向他学习或者了解包括深入探讨的一个话题所以选到了他

还有一位是叫李子书老师是我们十月份就刚刚过去的十月份然后我们邀请他到我们馆来参观然后也做了一期不止阅读的阅读沙龙然后选到他是为什么呢因为包括因为我开始做这个栏目其实会涉及到很多前期的准备工作这个相信大家都深有体会

我不舍得我起来也是身上我插一句前期的准备工作基本上就是这个画面为什么不出来我为什么送不到对连不通连通了以后好像连通了音乐对音乐为什么不出来而声音为什么这么稀好你看人家多正经你看你

继续深刻负责深刻深刻不了一点我跟你说其实前期包括我们直播嘛就刚刚谈到了直播真的是准备工作特别多然后也麻烦了特别多团队的小朋友也不能说小朋友吧就是

就包括雅秋姐就包括雅秋姐就是微博上啊对吧然后雪阳姐呀然后新宇啊然后孟泽姐呀之前你跟好几个栏目都纠缠很深了就有很深的羁绊是吧不是主要是手里有号我就被就是所有人都滴着一根线一个人就好几个线都被滴了过去手里捏着号呢必须找雅秋绕不过去而且包括她直播时候那个

导播台啊然后就是 OBS 就打光呀导播台谁搞的呀你那一套到底最后是谁给你搞的就是我们一块你眼球还有那个雪阳姐我其实后台支持比较多前面的那些我们有很牛的技术顾问包括君君老师那必须的初始大牛还请教了小五姐

不不不本人不不我懂不了一点本人出现了我懂不了一点你说你继续说然后就是技术上的问题然后就是主题选取就最最开始因为书籍的主题包括残障理念相关然后治愈篇儿童包括世界名著这就是侧重科普就是选取了几大类但是你实际操作的时候发现就理想很丰满

但其实实际操作没有说分的那么细嗯没有分板块就是还是看嘉宾根据嘉宾的特质去聊对其实还是根据嘉宾去聊嗯然后像包括这次李子书老师呢就是因为我们一谈到就是市场方面相关的书籍嗯可能大家最多想到的就是推拿嗯然后因为我其实自己平常的习惯就不是说做这个栏目嘛嗯

也喜欢关注一些比如说书单啊就包括微信读书啊就这种可能也是会了解到啊

但是我特别好奇的点是什么当然你关注他们你关注他们到他们这件事当然就你很敏锐了在细细的我也是敏锐上海洋中捞到了他但是就是我特别牛的就是他们其实我传统意义上我觉得他不是我们这个圈里的或者是这个是重点不是我们熟人我们不好通过六个人效应找到他但是你就是全往找到他们你找这些老师们大咖们怎么找

就比如说刚刚谈到的两位啊其实我们还有其他的嘉宾嗯就第一第一期是杨素修老师嗯然后第二期是大家我觉得也是大家老朋友就是于亚男和张伟军嗯第三期是周文清这是老朋友了对还有周文清也是我们老朋友对啊那两位老师最新的一期就是李子舒然后二位老师就像刚刚提到的呃

一谈到市长文学可能最先想到推拿它也是影视化了嘛然后黎子书老师这个呢是我看到有读者评论包括我也有编辑朋友他们就会提到其实刘苏蒂这个作品其实在写市长人群呢它也是非常细致的它可能跟推拿呀包括其他的一些作品它是不同的角度然后像我们那天

在诱毒沙龙的时候呢像史安老师他也是谈到了他觉得这本作品他没有说把残疾人或者盲人写得那么悲惨也没有写得那么励志我觉得这本书首先我在选取上就是我觉得它的可读性很高因为有的书你确实有时候确实读不下去就它可读性很高所以就我们最后选取了这个有的时候太深刻了读不下去

但是我觉得我觉得他的选题是非常严肃的但是联系人家的方式方式又别具一格是吧不是六个人效应我传你你传我例如说我想找一个人怎么找到你怎么找到他就得回应你你看上人家的也得人家能看上你啊

其实就是我觉得没有想的那么复杂或者怎么样因为我本身作为一个艺人就是非常摄牛你怎么摄牛一方面就是首先是我 get 到了他然后我们因为有时候你选定了一个嘉宾他不一定选定你对啊就是我会我会根据每个嘉宾他的一个相当于性格或者是怎么样

就像提纲一样嘛就是你跟他沟通的时候肯定会有怎么沟通啊你认识他们吗就是像之前因为有朋友会给我推荐就是我有比如说有朋友在做编辑或者是怎么样他平常会接触到很多书或者是心上的书心上的话题我们也会聊

因为我们平常一起去看什么书展这是我们日常的工作然后就是他可能会推荐给我有什么合适他也会推荐给我大概就是这样但是你真正和他们建立联系对通过这个取得建立联系之后但是沟通上就是我觉得话术很重要对确实就根据每个嘉宾因为有的嘉宾他就每个嘉宾风格不一样这是人家栏目的一个秘密对

这也不叫什么秘密秘密好好告诉我了就是去留言但是我觉得特别我觉得他们很好就是知道我们在做这个事情并且是特殊行业特殊群体服务特殊群体人家能能响应我们我觉得很好就确实有刚刚说的那个方式但是很多就是我觉得最主要是了解到他然后取到联系还是通过

还是得通过一些几人定律来进行是吗那你最后成功不是因为你在平台留言是因为几人定律都有我只能说是都有都有这样的方式他太

算了值得学习就是我觉得他们就是包括就像黎智叔和杨素秋还有之前的几位嘉宾他们很好的一点是他们也愿意了解中国盲文图书馆他愿意来了解就包括他书里提到的他想看看是不是真的是这样你下一期有方向了吗下一期我上次听了也很牛

没事也帮姐挖点人呗曹盛康我不知道大家可能现在提有点早他也是盲人然后他是重走中国他有一个这样一个项目然后他理念就是我看不见世界但是要让世界看见我所以说我觉得这个也是很有意义然后他也把自己的经历写成了一本书所以这也是

他身上的一个特别的点牛都是大咖我们也是牛上了但是你看我就是和二终于找到一个就是像昆宇这样就是爱读书然后又能正经聊的对吧读书这件事是一件很正经的我呢

算了我就保持这个风格吧因为我们开始做这个播客的时候我们对他的定调就是其实不要太严肃了太严肃呢不太严肃就需要一些熟人就像我们今天讲老就是好像不太认识的话就会要板着点对就是因为他人家可能也要顾及你你说完以后不知道你的风格是什么是要等一下的像我像跟何二世的话

我有时候经常他说的说的然后我就插一句插一句就跟在办公室唠嗑的时候他有一次跟我说你能不能不要老打断我我说你说太长时间了我也要说就是我觉得《第二视觉》可能跟《不值阅读》或者其他的节目不太一样就是

毕竟我刚开始做的时候因为我们的选现在 81 期了选题特别多就是很广天南地北说玩的事读书的事当然也说啊说的不多然后说玩的事说职业的事说

去包括我们以前还邀请过那个也是我们同事聊环球影城聊美食哎反正就是能想到的全全全全聊了就是大家可能看似我们聊的这个跟图书馆关系不是很大但是我们始终就其实我觉得我跟雅秋的这个出发点是很一样的就是我们虽然聊的天南海北啊吃喝玩乐但是是跟盲人相关的嗯

因为为什么当时我们做的这么广呢就是我想把盲人的这种方方面面都告诉给他们因为我们其实从学校从一个不进入这个圈圈外就是整个市场圈外进入到圈内以后当然我们跟圈外还保持着联系但是大家就对我们很好奇那这种好奇一方面代表着

大家对我们根本就不了解包括我自己做无障碍电影我学电影专业的我那些老师们根本都不知道我什么是无障碍电影或者也根本不知道盲人看电影这回事所以我觉得还是要让大家去了解新媒体是一个比较好的方式对它是一个窗口

对是一个比较好的窗口因为现在当然传统媒体它依然有它的地位在有它的特点在但是我觉得现在更快捷的方式就是新媒体现在大家都节奏快了是吧对啊就是大家不会说以一个这种纪录片的形式去了解一个东西但是它可能会

以 30 秒的时间他还会有可能去停留去了解一下所以我们只能用这种快节奏的方式去把咱们这种某一个点对先让他们知道了再说对是吧包括像例如说纪录片那种可能就是另外一个面向的反应可能深刻的反映我们这个世界更深入的去反映我们这个事业或者我们服务的这群人忙人的话可能它是一种形式但是我们目前还是

觉得西北体挺好玩的对挺有意思的是有意思吗就是还挺有意思的你会接触到不同的类型的人对因为你是你是要去你不可能是一个人 mental 去做你是要有对象的对并且也

自从做了新媒体以后我觉得我也对外有勾连然后对内好像也接触的更多了因为我们以前无障碍电影嘛我们就是例如说我们有一个团队我们做无障碍电影我们写完脚本现场来给盲人讲这其实我觉得这是一个相对封闭的

但是播客你想八十一期我联络多少嘉宾就可能每个人都不太一样就是都是盲人都不太一样就是每个人都还不太一样我就觉得还挺长见识的对就是他们所就是生长环境包括他们现在的这种人生经历他会给我们以另外的角度去

去有一些起底吧但是我们在图书馆做新媒体其实跟社会上就例如说你看到的那个七九八那个采访其实还又不太一样对吧除了我们要紧扣着读书紧扣着盲人风格也相对不能那么那么的

对是吧所以当然我们强调多元但是我们还有的时候要摆着因为有一次你知道吗有一次我要说一个事就是

现在大家表达都很自由当然不涉及一些很夸张或者是很歪的这种部分就都可以然后我们以前还我播客剪辑请过一个小朋友然后中间他给我们插音乐会插的那种很 hiphop 然后 hiphop 里面又有很

很尖锐的那种词所以这可能跟我们的调性虽然我这个节目不是那么的严肃但是跟我们的调性还不太一样所以可能图书馆还不太一样是吧我们一会儿收放自如对吧是但是我坐下来昆雨可能是不是还没感受到这种焦虑其实我还我自己挺焦虑的就是

选题焦虑是新媒体永恒的不只是我们吧我觉得肯定例如说那些平台上那些创作者都焦虑都会有焦虑的你焦虑吗我焦啊你裤里还有东西吗我背后有一个强大的博物馆在支撑着我这个其实对于我来说可能还好一些博物馆你怎么用新媒体去呈现它

我们市帐文化博物馆它是以市帐文化为主题就是我们要去向社会公众去推广我们市帐的文化包括盲人包括盲文这都是我们的一个非常永恒的点但你也得有点吧对我们把任何一个拿出来都可以讲很多很多很多

给我贡献点吧我们现在我们那个有一个节目叫云畜云畜就是我们市长馆里面有一个叫初决文明展厅我们他们展厅对都是可以触摸的那我们就把每一个展品去拿出来都能做一期都能做一期因为他就是你想忙着去参观博物馆正

正常来说它是没有办法去摸到这个展品的就比如你去国博现在国博这个凤冠

嗯凤冠还是凤冠没事大家都能听懂来吧对凤冠啊它是很热嘛最近它这个整个这个你是没有办法去摸到的嘛我们只能去眼睛去看到那你说马上怎么去那我们只能用语音去描述出来或者给它去拿出来一个纺织品让它去摸

左边是有多少个 sore 上面是什么样的上面是什么样子的右边是长什么样子的对我们就是拿我们触摸馆里面的每一个展品去以盲人的视角去怎么样去摸到这个展品是什么样然后把这个展品后背后延伸的历史故事文化脉络给他讲清楚嗯

这就是我们的特点那你们的讲述像这种导览的话现在博物馆应该都有那你们的导览跟就例如说我去到国博去到股股有什么不同吗因为我们是针对特殊群体嘛肯定有一些特点的对

我们普通的导览它其实就是讲历史就是讲它的故事但是我们的无障碍导览它是讲文物本身它的构造你比如说形态对形态大小然后再加上它

就是他呈现的这种方式你比如说你的凤冠它是戴在头上的对你要告诉他你戴在头上怎么戴它是不是有绳这个绳是怎么系的绳是什么颜色的他都看不到你要把你能看到的用语言用文字给他描述出来嗯

这个是跟这种不太一样的我们现在就是在一层有一个临展是跟浙江省博物馆合作的红船从这里起航就是讲述红船的故事那这个就没有办法说我们就是正常的人因为它有图文嘛那文字我们可以用盲文去展示出来那图片呢所以就我们把每一幅图片

都用这个无障碍导览的形式然后来去给他讲出来比如说图片就是比如说他这个红船他前面的船头是什么样子的后面的那个船尾是什么样子的他那个船棚里是有人物还是有座位啊

作为有几个凳子他都是能讲出来可以想象对传统讲述呢我们默认你看到了对他是告诉你故事然后你再听因为你已经看到他那个形态他就没必要再告诉你这个形态除非这个形态是这个物品本身的一个特性要告诉你的

他有什么特殊的为什么要这样做的话他会点一下但如果是一种例如说这个红船它从造型上本身没什么独特之处它只是因为有这个历史意义的话他就只讲历史意义但我们如果是针对盲人的话他看不到的情况下他根本不知道这个是否独特至少你得先告他是什么样他才能去判断是否独特对吧这个有点意思因为我还看你们那个展览好像有一

二维码对我们的二维码就是我们在每一个展板或者是展品的特定的位置比如说展板的话比如说我们一般是右上角因为右上角大家都习惯是把手机抬起来拿不过手机放下去所以我们会把它放到上面所以我们就右上角给它做一个凸起的标志

然后他们也能摸到这是一个方方正正的我们也会告诉他就是每一个右上角凸起的方式凸起的标志就是有二维码你就可以扫到扫完了之后他直接在手机上他就直接给你讲解这里面的图片的内容

和后面的故事就是无障碍就要讲解我们都是特殊去给他后面去录制的就是把讲解带回家这种概念对我觉得这个概念挺好的好像例如说很多的逛博物馆我们都是

现场逛后来以后那博物馆里也不能拍照嘛对但它这个可以带走对带回去的话你就相当于是你扫这个二维码之后你可以在就是你手机上看到图片里面因为我们还有迪士尼嘛我们可以看到手机上的是什么样子的然后相当于是你做一个线上的展览它其实也是一种新媒体的呈现方式相当于是一个线上的一个新媒体的展览

对线上展览线上展览这有点意思对我们也是在探索当中牛有云光展那味儿了是吧对是云光但云光其实就像比如说有 3D 的就是我们就是 3D 的那种云光啊很多就是我们采访过一些盲人就是你能不能接受云展这种他其实盲人是不

是不太能习惯去接受因为它会有立体的效果反而还是就是习惯于这种听和这种把它放大去看

所以就是我们现在可能还是尝试着这种用语音去描述的方式然后帮他们去实现这种就是线上因为我理解这个云光是不是例如说它是一个 3D 的效果你得滑因为你看到了你想滑过去你再滑过去如果超过了再滑回来但是这种眼睛判断你是否超过或者是未来你将滑到什么地方这个

从盲人的角度来说可能它不太方便对没那么多焦点因为盲人的通过手机是它焦点的读频嘛但其实那个云光其实没有做到这么无障碍是吧你们可以研究一下云光可以多搞几个焦点对我们到时候也可以再去挖掘一下这个是吧对

这样的话他可以自由的去选择因为你那个现在的那个可能还是一种线性的听他没办法跳但能跳就像阅读一样能跳读这件事就是一件更自由的事对对吧可以多设几个焦点对吴张爱又有一个点吴张爱导览好我又给你贡献了你给我贡献一个嘉宾口语哈哈哈哈

就是真的我真的非常非常焦虑我不知道其他人有没有焦虑我感觉你们俩是不是还好一点我特别焦虑因为我因为八十一期了我不知道在录什么但是我又没有昆宇这种强大的挖人能力就是你下次让昆宇听谁说的昆宇那什么你直接转过来谁说的昆宇你帮我挖点或者你或者你约的时候你就约两部分

是吧你先约一个直播然后我约的时候说我们图书馆还有一档就是音频节目压力没有直播那么大可以剪辑你能不能得空老师也跟我们录一期播客那必须没问题一起帮我约上就听谁说的强大的玩意儿

我听何老师说的其实也挺焦虑的就包括每次的选题你不怕人家就是我是有这种你别看我这样但是我就特别害怕我跟人说了人不搭理我我就会有那种挫败感你没有吗不是不是我现在看着可能挺那什么的又何老师说的挺那个挺外向但是我特别害怕人家不搭理我所以我没有把握的事我都不敢然后你看图书馆我看我直接动手就邀请你俩我觉得你俩会同意的

是吧你不怕人家不搭理你吗其实我觉得我不知道为什么我已经麻木了就是才两期就麻木了麻木都要快吧不搭理我也正常就是我觉得就是一个双向的那你是那种就是会广撒网联系多个还是你瞄准了他就死磕他就像比如说杨素却和李子舒还有之前的周文晴还有张伟君他们仨肯定会同意的哈哈

就他们我觉得是很合适我觉得他们都有一个双向的意愿就是你跟他沟通的时候你会感受到谁的意愿会比较强那我其实也有我会广撒网我会广撒网然后出筛我也是出筛上多少有点暴悲但是

多少有点冒昧把这句掐了别播啊必须给播出去就是其实你能沟通的时候你能感觉到双方有没有合适或者是有没有达成合作的一个意愿被拒绝以后如何平复心情在你这不存在我真的觉得好就是我不知道为什么我没有这种感觉你邀请嘉宾会邀请不熟的吗我其实还没有是吧对

就这个其实还是对比较意义的你哪年的呀我是我爸的你看 00 后的特质怎么就你

整顿职场规则社会先把他们出差一遍爱谁谁这样显得我很像甲方其实并没有不不不不是我觉得是我不是说甲方乙方的事就是从你作为一个节目的一个策划人或者是一个用何老师说的主理人从主理人的这个角度没有这个为难情绪是吧我们还是太内向

就是还不够跳圈就各位听众就听到这儿就是二位说自己内向大家信吗我们工作需要我们工作需要也不能太那个什么至少我们服务精神要有对但是空余还是得帮姐挖掘一下所以我们其实对新媒体的这个

感受挺复杂的我觉得挺复杂的就有一点又爱又恨的感觉对 我觉得又爱又恨你要说你要说快记你别做标识绝了我觉得做了那么多了对 好像我还特别想做你就是每天选某一个题的时候就是起标题的时候起了不行 起了不行然后录的时候找人找不到然后约时间又约不到然后我刚才刚开片的时候我就说我跟雅秋很

纠缠非常深纠缠到深夜就是我们这个播客不是定好周三要在什么时候发喜马拉雅和小宇宙苹果播客同步发出去然后周五在图书馆那我们我经常我经常周三的时候周三九点东西还没有齐备了那齐备了以后我们还得走一点流程然后然后也去回问今天发播客吗哈哈哈哈

你看她的语气就是这样今天发播客吗我说发发发发发发发但是还没有就是还没有

期待了手续还没有走完就是很焦虑但其实不是说手续要费多长时间就是我前期我没有那么多存货不能提前走起来例如今天我们录的这一期马上你们就会听到下周三对真的就是哎呀我很焦灼所以你们要我特别能理解你就是要

它是一个周期性的一个你不是不焦虑吗你怎么理解我呀我能换位换的不深对就是还是因为你的话题其实是各种各样的你越我其实觉得你越撒的网越多你反而会因为我们其实很专是吧很专一对就是这个所以其实我应该像昆宇这样

广撒网对我觉得你可以再就是形式你的这个就是范围已经很大了对不对那你的就像形式要改变一下像昆宇一样广撒网这样一听其实雅秋姐其实她是很专业我不是专业我是专一我们其实都是人家是盲人文化研究所的研究她就是

就是深挖一个我们就是对我们其实是历史对对我们所有的都是前面的故事嗯对就是其实就是只是说站在基于这个平台嘛嗯就我们其实都是挖的我们原来的是什么样子的我们曾经就是有过嗯

对我们是不太一样的视频你为什么没有视频你采访的那些都不是同框的是吧你没有在我没有在我也有这种上进焦虑哈哈

你有上镜焦虑啊当然焦虑的点是什么跟我一样焦虑就是上镜跟你在幕后是不一样的而且就像你直播跟录播也是不一样的所以就是为什么我后来就想了就业就是这种每一期每一期的这种就是录播嘛因为你后面可以去剪

然后你还可以去换形式你像昆宇就很勇啊就是又上镜然后又直播又读书对又散网找家其实工作量挺大的从这个角度来说它是最切合图书馆的对吧像我们是可能更贴合于盲人对我们可能跟盲人贴得更近对更贴得更近一点对

那其实就这样说下来我们稍微有点互补因为图书馆的新媒体都得多种多样是困这个赛道其实我们都曾待过

对就看一听这话不对一听不是主要是找到了自己的赛道不是不是直播确实压力会大一点你要现场那对吧对我们尤其是这还有一点我们要说的其实就是我们图书馆的这些小伙伴去做新媒体我们本身都不是不是

对对不是这些专业的例如说我因为上次我现在知道那个小孩们就大学生有这种新媒体专业了如果他是从这个专业来的你看雅秋学音乐的对我也不是我学电影的对然后学法学是会学的哦你看都是跨界的所以内容当然你在图书馆工作有一些积累以后内容的输出上好像相对于古道那些设备

对就还好一点但是设备但是又怎么说呢设备好像懂了以后就懂了像我们基本上都是就是一个人就是我们现在当时我们第一次直播的时候我们整个部门人都上了就是古道不明白最后把君君老师请过去对做场外指导对因为那套咱们直播用的同一套设备嘛那套设备买回来以后其实那套设备是吴老师买的

吴老师买回来设备以后吴老师就去你们部门当主任了然后后来就开始做直播就是君君把这一套设备搞明白后来就我们谁直播都得找张君君对

就是谁直播都得找进去后来慢慢大家都都学会了并且大家大家都是不是说只做新媒体这一项工作像雅秋可能有些培训比赛都要做昆宇呢可能还做一些文字对文字的工作我还有一些吴正安电影的工作就是

确实是对就是大家都是想还是又爱又恨对而且我觉得我们三个做新媒体工作都有意思都有些相通点但是也有互补性也能从不同角度让大家对

包括我们中国盲文图书馆有更深的了解包括前两天我偷偷发现就是李子舒老师发微博了我看何老师转了他提到了中国盲文图书馆包括他来参观还有我们送了他一些纪念品对那个魔方和那个盲文扑克还有钥匙扣还有文创包之类的然后我看就评论下面有人说我过两天一定要去中国盲文图书馆看一看对啊所以

姐需要你补充的就是给姐挖点嘉宾雅秋补充的就是内压力也挺大对雅秋补充补充你自己吧咱不挖了她就补充你自己吧对就还是各式各样互补互通有无对对就是其实新媒体这个就是但你还有一个岗位跟我们不一样你还有一个运营岗啊

是吧那个播客的号和那个喜马拉雅的号为什么我要老要找他呢因为我做完以后要放到我们图书馆的那个因为图书馆的那个喜马拉雅包括小宇宙包括播客的运营工作都在盲人文化研究所其实主要在你这里是吧对有一个就是之前也是听播客的一个应该是中途失明的一个盲人

对然后他就是在后面留言他就说是因为刚刚就中途失明嘛就是心情非常的就是低落就不知道后面人生的方向应该怎么去找

然后后来我就反馈给你对后来我们就做了一期那个中途失明的因为其实中途失明你跟我说了以后我隔了好久才好久才做就是想找一个合适的人因为这个好像对于中途失明的人他这种心理上的疏导要是一个很一方面要专业一方面要让他能共情中途失明还是一个相对于在我们这个圈里面就是他的这种所谓的困惑或者走不出的这个

困境还是比先天失明的好像还更明显对它是心里的一个从不接受到接受的一个过程对然后你再慢慢去怎么去面对它对然后就后来我记得是君君吧给她就是回了很长很长的一段话

就回了对回了就回了很长一段话然后我也就是就是回复给他了他也是很就是我感觉从平台上回复给他对从平台上回复

我感觉他也是能得到一些帮助的是育婴港又跟我们不一样又能看到一些后台的其实我们也能看到我经常以路人的方式去给人家评论一下我经常以路人的方式给人家评论一下路人的这种评论方式还回应他就不会就不会

奇怪吗就奇怪吗还可以吧大家可以去评论区捉一下小五姐不不对何老师何老师经常看评论然后终于前两天我们发了一期以后有个人表扬何老师何老师特激动他俩赶紧去回复说终于有人评论我了又有人夸奖我了每天都是有人说小五怎么样小五怎么样终于有人他还真的回复了何老师非常关注所以说到底新媒体这个活吧

挺有意思的其实它有一些创新性有一些考验

但是就是确实挺考的挺胶着的考的挺胶着的我们也是一直坚持这么长时间去想把它做好肯定是对也是咱们交流心得交流心得互通有无对当然了好

i never stopis not until you fallthat you fly

啊

And we'll dream impossible