cover of episode 除了汇报成绩,孩子也想知道在外打拼的父母有没有肉吃、老板怎么样、用机器会不会伤到手|钟郁含 一席

除了汇报成绩,孩子也想知道在外打拼的父母有没有肉吃、老板怎么样、用机器会不会伤到手|钟郁含 一席

2024/11/19
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一席

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钟郁含
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钟郁含:长期以来,我致力于支持乡村家庭的远距离亲子互动。通过在贵州三年的支教经历,我发现许多孩子因为父母外出工作而长期分离,他们渴望与父母建立更深的情感链接。孩子们最想知道的是父母在外的工作生活细节,例如工作环境、人际关系、生活状况等,这些细节能帮助他们更好地理解父母,减少担忧。 高质量的亲子互动并非需要高学历、高技能或大量物质资源,平凡日常的互动同样重要。即使是简单的问候、倾听,也能传递爱意。我通过与孩子们深入沟通,整理出一些有效沟通的话题和方式,例如,父母可以告诉孩子外出工作的原因,表达对孩子的思念,分享工作中的点滴,让孩子感受到父母的爱和关怀。 在与父母的交流中,我发现许多父母也渴望与孩子建立更紧密的情感联系,但他们常常感到力不从心。因此,“一起长大”项目旨在帮助父母发现和传递他们已经做好的地方,鼓励他们用平凡而日常的方式与孩子互动,让孩子感受到持续而稳定的关爱。 过年后的分别是一个特别困难的时刻,父母和孩子都需要学习如何更好地应对。我们可以通过一些技巧,例如,父母可以告诉孩子自己也不想离开,表达对孩子的思念,并约定保持联系的方式,来帮助孩子更好地适应分离。 通过多年的实践,我们发现,即使在远距离的情况下,父母和孩子也能建立高质量的亲子关系。关键在于父母的用心和努力,以及他们对孩子情感需求的理解和回应。我们希望通过“一起长大”项目,帮助更多的家庭建立更紧密的亲子关系,让每一个孩子都能感受到父母持续而稳定的关爱。 钟郁含:在与孩子们交流的过程中,我发现他们对父母在外的工作和生活充满了好奇,他们想知道父母的工作环境是否安全,人际关系是否融洽,生活是否舒适,甚至连父母是否吃肉都关心。这些看似琐碎的问题,实际上反映了孩子们对父母深深的爱和担忧。 通过与父母的交流,我发现许多父母因为工作繁忙,常常忽略了与孩子的情感交流。他们觉得只要给孩子提供物质保障就足够了,却忽视了孩子对情感陪伴的需求。 “一起长大”项目旨在帮助父母们意识到,高质量的亲子互动并不需要多么高深的技巧,而是需要用心去感受孩子的情感需求,并用平凡而日常的方式去回应。例如,每天一个电话,一个视频,一句简单的问候,都能让孩子感受到父母的爱和关怀。 在与父母的沟通中,我们发现,许多父母在与孩子分别时,常常感到内疚和不舍,但他们又不得不离开去工作。这是一种无奈的选择,也是许多家庭的共同困境。 “一起长大”项目希望通过分享一些有效的沟通技巧和方法,帮助父母们更好地与孩子沟通,减少分离带来的负面影响。我们相信,即使父母与孩子长期分离,只要用心去沟通,也能建立起高质量的亲子关系,让孩子感受到持续而稳定的关爱。

Deep Dive

Key Insights

为什么钟郁含发起了“一起长大”项目?

钟郁含在贵州支教期间发现,孩子们与外出工作的父母之间缺乏情感链接,他们渴望与父母建立更多的情感互动,因此发起了“一起长大”项目,支持远距离亲子互动。

“一起长大”项目如何帮助父母和孩子进行远距离互动?

项目通过线下和线上的父母课堂,传递孩子们希望与父母交流的话题和方式,帮助父母了解孩子的需求,并通过视频和讨论等方式促进亲子间的情感互动。

孩子们希望与父母讨论哪些话题?

孩子们希望了解父母在外的工作和生活细节,如是否有台风、地震,吃饭情况,老板是否友好,以及使用机器是否会伤到手等,他们希望通过这些细节更好地理解父母的生活。

为什么父母在春节后离开时会选择半夜偷偷走?

父母为了避免孩子因离别而哭泣,选择在半夜悄悄离开,以减少孩子的情感痛苦,同时也避免自己因孩子的不舍而动摇。

“一起长大”项目如何帮助父母改善与孩子的互动?

项目通过分享成功的互动案例,鼓励父母发现自己在远距离互动中做得好的地方,并通过线上线下的课程帮助父母学习如何更好地与孩子沟通,表达关爱。

钟郁含在贵州支教期间有哪些难忘的经历?

钟郁含在支教期间,学生们为她找小狗、采花编花环送别,甚至在积水处为她搭桥,这些经历让她深刻感受到孩子们的纯真与爱。

为什么孩子们会对父母的离开感到困惑和难过?

孩子们不明白父母为什么要外出工作,他们感到失望和难过,因为他们希望父母能更多地关心他们的生活,而不仅仅是询问学习成绩。

“一起长大”项目如何帮助父母理解孩子的情感需求?

项目通过与孩子们的讨论和互动,整理出孩子们希望与父母交流的话题,并通过视频和课程帮助父母理解孩子的情感需求,学会如何更好地表达关爱。

为什么钟郁含强调要记录父母和孩子互动中做得好的瞬间?

钟郁含认为,记录这些瞬间可以帮助父母意识到,即使远距离,他们也能通过平凡的互动让孩子感受到持续的关爱,这些瞬间是最容易被其他家庭理解和模仿的。

“一起长大”项目如何通过视频帮助父母与孩子互动?

项目通过制作视频,展示父母与孩子互动的场景,帮助父母学习如何表达离别的情感,如何解释外出工作的原因,并通过视频传递关爱和理解。

Chapters
讲述了作者从支教经历中,发现留守儿童与外出务工父母之间情感沟通的难题,从而发起“一起长大”项目,旨在支持远距离亲子互动。
  • 支教经历引发对留守儿童情感需求的关注
  • 乡村留守儿童与父母长期分离的普遍现象
  • 项目旨在支持父母和孩子远距离互动

Shownotes Transcript

钟郁含,「一起长大」项目发起人,哈佛大学教育学院博士生。 很多家长会认为,有质量的互动是很难的,需要家长有很高的学历、厉害的技能,或者很多的物质资源。但是在接触了很多不同背景的家庭之后,我发现有质量的互动往往也是平凡的、日常的互动。这也是李钧雷老师在对我工作的辅导中教会我的东西。 当父母因外出工作不能和孩子长期生活在一起,爱和关怀的传递往往面临更大的困难。连续在贵州支教几年后,钟郁含看到了孩子们和远方的父母建立更多情感链接的渴望,于是发起了“一起长大”项目,支持外出工作的父母和留在家乡的孩子之间的远距离情感互动。

钟郁含在贵州的三所学校里待了三年,以一对一和小组讨论、家访、观察的形式接触小学、初中和高中的孩子,了解他们想要跟父母交流什么话题、想要怎样的交流方式,再通过线下和线上的父母课堂把这些信息传递给父母。

“一起长大”跟孩子和父母讨论过的话题包括:孩子想家时,家长在电话中怎么陪伴ta? 孩子的教育超过我了,我如何继续引导和帮助ta?一年没见到父母的孩子想过一个什么样的春节?春节后如何跟孩子告别?

比起作为权威的专家去指出父母们哪里没做好、指导他们应该怎么做,“一起长大”强调的是发现和传递父母已经做得好的地方,让他们意识到,即使离得很远,也可以让孩子感受到持续的关爱,而这其实并不需要多高的学历、多厉害的技巧。因为有质量的互动其实往往也是平凡而日常的。

【时间轴】

00:48 “你明年还来不来?”

07:08 从支教转向支持远距离互动

10:37 这些沟通困难不是父母个人的问题

13:56 发现父母已经做得好的地方

17:06 孩子们希望父母可以去聊这些事情

18:57 过完春节,如何跟孩子告别?

24:35 父母课堂

32:57 搭一座桥

👇钟郁含在贵州支教 👇“有一次走到一片村庄,几个学生不见了,等他们回来的时候,手里举着一只小狗给我看,他们知道我喜欢狗,就去各家去问,看谁家有小狗,借出来给我看。” 👇“就这样过了好几年,我走的时候孩子们已经不会再因为难过和紧张大哭了,我的学生会在我走的早上摸黑到山上去采花,编成花环戴在我的头上作为告别的礼物,我们会挥着手说“明年见”。” 👇“2022年的夏天,我准备结束在贵州的常驻。在最后一次家访中,我站在学生家的楼顶,看到地上积水很深,不知道怎么能穿着球鞋走到另一边去。几个穿凉鞋的学生看到我不敢走,立刻踩到水里,用砖头为我铺了一座桥。” 👉钟老师的公众号叫“一起长大家庭课堂”,欢迎感兴趣的朋友关注!