本集重點｜

📌 【科技資訊與媒體素養】納入108課綱，老師該怎麼教？
📌青少年喜歡什麼?投其所好，從YouTube找教學資源
📌 時事議題該怎麼談，才能引發興趣、培養思辨能力？
📌 媒體多元複雜、資訊真假難辨，陪孩子找回閱聽人的自主權

假訊息橫肆、網路世界真假難辨、媒體公信力降低，
人際溝通因科技發展更為便捷，
仇恨與衝突卻也趁隙而入，
我們怎麼幫助孩子面對這樣的世界？

【科技資訊與媒體素養】列入108課綱的九大核心素養之一，
老師只要教完這個單元，
就能幫青少年養成良好的媒體識讀力？

一門公民課，如何成為孩子看世界的窗口？
誰說不能和高中生談政治？
香港反送中、俄烏戰爭……
社會議題該怎麼談，才能培養思辨能力？

國高中生必備的媒體素養有哪些？如何融入課程內容？
本集邀請深受學生歡迎的公民老師黃益中，來和我們分享如何透過媒體素養教育，
幫助數位原生世代的孩子共同迎戰假訊息、追求真相，
請收聽「新聞真假掰」，假訊息Bye Bye。

來　賓｜
黃益中（高中公民教師／作家）

主持人｜
黃兆徽（台灣事實查核教育基金會教育總監／台大新聞所兼任助理教授）

節目團隊︱
黃兆徽、陳柏樺、劉十賢、廖彥甄

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EP20︱媒體素養納入108課綱，老師該怎麼教？國高中生關心什麼？如何引導青少年思考時事議題、學會善用媒體、辨識假訊息？專訪黃益中（高中公民教師） 49:04 Share

新聞真假掰｜假訊息ByeBye！

Shownotes Transcript

EP20︱媒體素養納入108課綱，老師該怎麼教？國高中生關心什麼？如何引導青少年思考時事議題、學會善用媒體、辨識假訊息？專訪黃益中（高中公民教師）