王
王佳莹
艾
艾格
王佳莹认为，传统教育模式存在局限性，部分学生感到压抑和束缚，需要探索更符合个人需求的教育模式，以激发学生的学习兴趣和主动性。她对艾格的教育理念表示赞同，认为其以学生为中心的跨学科全人教育模式能够更好地支持学生的成长和发展。
艾格分享了她从传统教育模式中走出来的经历，以及她对教育的理解和实践。她认为，教育不应仅仅局限于学校，而应发生在生活的方方面面。她提倡以学生为中心的跨学科全人教育，挖掘学生的内在兴趣，支持他们探索自己感兴趣的领域，并通过项目制学习等方式，培养学生的学习能力和解决问题的能力。她认为，教育的目的是帮助学生成长为更好的自己，而不是为了追求功利性的目标。她还分享了她全球旅居的生活方式，以及这种生活方式如何帮助她更好地理解和实践教育理念。
艾格认为，传统教育模式存在诸多问题，例如过分强调应试教育，忽视学生的个性发展和兴趣培养。她认为，教育应该从人的生命底层出发，关注学生的内在需求和成长，帮助他们找到自己的答案，而不是简单地传授知识。她提倡跨学科教育，认为不同学科之间存在着联系，可以帮助学生更好地理解世界。她分享了她从体制内教育机构离职的经历，以及她如何通过教练和全人教育的方式，帮助学生探索自己的兴趣，实现自我价值。她认为，教育应该是一个支持学生成长的过程，而不是一个单纯的知识传授过程。她还分享了她全球旅居的生活方式，以及这种生活方式如何帮助她更好地理解和实践教育理念。
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