监狱亚文化原本是一个鲜少有人关注的领域，但在全球疫情的冲击下，受到波及的监狱系统更多地被主流媒体报道出来，疫情下监狱制度背后反映出的文化政治和社会的着眼点也被凸显出来。

本期ITR请到了张筱叶，她曾在英国学习应用剧场，并照顾过许多有学习障碍、自闭症、唐氏综合症等症状的青少年，这些工作大体上都受到五六十年代英国的社会运动的影响。

这几年因为在香港做了犯罪学的研究，筱叶的兴趣又转向了监狱。她一直特别想尝试在中国大陆进行监狱戏剧，而且在过去几年有过很多在监狱工作的经验，所以我们谈论了关于监狱戏剧的话题。作为一个上世纪后半叶兴起的戏剧类型，监狱戏剧在中国本土遇到很多水土不服的问题。究其背后，中国监狱和西方监狱在秩序规则和管理上有哪些不同？中国监狱中的权力结构，社会表演系统，以及表演作为一种行为，如何在监狱中体现？我们还特别谈论到了他如何看待艺术作为赋予个体主体性的特点，在中国监狱的实际情况中，到底谁讲述犯罪的故事？那些监狱里面的表演到底在为谁服务？将谁的故事怎么讲出来？

无论你关注中国监狱、社会还是应用戏剧在中国本土的发展，以及它在近些年遇到的一些问题，这些谈话都会对你有些帮助。

【本期预告】

04:16 疫情期间监狱的隔离执勤

07:38 #心疼狱警#话题

09:25 不同文化对于秩序的容忍度及追求

14:42 监狱系统的管理逻辑和权力层次

17:56 隔离执勤影响到了狱警的个人生活

25:04 美国监狱的横向组织、黑市及社会渗透

30:51 表演作为奖惩机制中减刑加分的方式

34:32 监狱内的人情及社会资源的积累

36:46 近5—10年监狱的权力改革

40:23 中国监狱的看守功能和矫正功能并未完全分开

42:29 应用戏剧和中国监狱表演活动的冲突

43:55 监狱中的表演讲的是谁的故事？谁讲这个故事？

49:40 中国的监狱、幼儿园、学校在社会控制方面的相似性

51:01 人们是在按规范行为，还是在呈现和表现“规范的行为”

54:49 应用戏剧无法帮助到目前的监狱系统

01:00:23 “装饰性正义”——艺术有时会成为监狱系统的帮凶

01:04:58 大学垄断了应用戏剧的话语权及实践的缺失

01:07:34 应用戏剧在中国实践的矛盾揭示了中国社会与个人之间的关系

【本期主播】

曹曦丨戏剧编剧、导演和戏剧导师

张筱叶丨社会犯罪学与监狱学研究者

【延伸信息】

隔离执勤

疫情期间，为保证派出所、监狱、看守所等地的安全，要求办事人员、法警、狱警等工作人员出入工作地点前后需要隔离，大致形式为隔离十四天后再入所工作十四天，在出所后部分还需进行隔离。

美国大规模监禁

大规模监禁（Massive incarceration）被用来描述美国目前的高监禁率。美国每100名成年人中就有1人身处监狱，每31人就有1人处于某种形式的刑事监控之下（包括监禁、拘留、假释和缓刑）。美国拥有全球最大的监狱系统，多数被关押人员为有色人种。

隐性课程

Hidden curriculum指的是学校的教学计划中未明确规定，但通过学生、教师以及管理者互动间接产生的实践或影响，例如某种规范、信念和价值的传达。它既可以发生在课堂中，也可以发生在如楼道、课间休息、卫生间、操场等非教学区域。在批判教育学中，隐性课程具有负面含义，因其通过课堂和社会地位之间的差异强化了现有的不平等。

雅利安兄弟会

也被称为AB或Brand，是美国一个信奉白人至上的监狱帮派，据估计有大约20000名成员出入监狱，造成不成比例的大量监狱谋杀罪。帮派主要在街区和监狱内部串联，新成员需要一年的考察期，并必须犯下重罪，才能被兄弟会接纳。

《监狱亚文化》

法学博士孙平著。对监狱中狱霸、暴力、伪病和性话题等文化现象进行田野调查、文献研究和访谈，并总结中国社会犯罪和惩罚办法。监狱亚文化是指监狱中犯人间经验总和和价值观。

透纳及社会戏剧

苏格兰文化人类学家Victor Turner连同格尔茨对于人类的象征和仪式行为进行了一系列研究，往往被称为象征人类学。社会戏剧（social drama）描述了一个社会事件前后连贯性中体现的结构，他将其划分为违犯、危机、矫正及再整合或新的分裂四个阶段。

电影《凯撒必须死》

该电影描绘了意大利罗马监狱中，一批重刑犯排练莎士比亚戏剧《裘力斯.凯撒》的过程。

本期音乐丨SeineRiver by Loya

后期丨曹曦、冯雪

编辑丨雪霸霸

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Ep5 监狱戏剧和戏剧监狱 01:16:05 Share

这是真的么IsThisReal

疫情期间监狱的隔离执勤是如何进行的？

#心疼狱警#话题反映了什么？

不同文化对于秩序的容忍度及追求有何差异？

监狱系统的管理逻辑和权力层次是怎样的？

隔离执勤如何影响到了狱警的个人生活？

美国监狱的横向组织、黑市及社会渗透是怎样的？

表演作为奖惩机制中减刑加分的方式是如何运作的？

监狱内的人情及社会资源的积累是如何进行的？

近5—10年监狱的权力改革有哪些变化？

中国监狱的看守功能和矫正功能为何未完全分开？

应用戏剧和中国监狱表演活动的冲突体现在哪里？

监狱中的表演讲的是谁的故事？谁讲这个故事？

中国的监狱、幼儿园、学校在社会控制方面有何相似性？

人们是在按规范行为，还是在呈现和表现“规范的行为”？

应用戏剧为何无法帮助到目前的监狱系统？

“装饰性正义”——艺术有时会成为监狱系统的帮凶？

大学垄断了应用戏剧的话语权及实践的缺失体现在哪里？

应用戏剧在中国实践的矛盾揭示了中国社会与个人之间的关系？

Shownotes Transcript

Ep5 监狱戏剧和戏剧监狱