旭岽:本期节目探讨了四个悖论:意外考试悖论,缸中之脑,渡鸦悖论和彩票悖论。意外考试悖论的核心在于老师预告考试这一行为本身就破坏了考试的意外性,因为预告本身就提供了信息,使得学生可以进行推测。学生通过逻辑推理证明意外考试不可能存在,因为如果考试存在,那么学生就能推断出考试日期,这与意外相矛盾。对意外考试悖论的解释有三种思路:1. 意外本身的歧义;2. 老师预告考试的行为是否错误;3. 学生推理过程中的错误。意外可以理解为逻辑上的意外和心理上的意外,学生和老师可能对意外的理解不同,导致矛盾。老师预告考试的行为本身就否定了考试的意外性,因为预告本身就提供了信息,让学生可以进行推测。学生的推理使用了归谬法,但其前提假设存在矛盾,即同时假设老师的断言为真且自己知道这个断言为真。
缸中之脑思想实验质疑我们感知到的现实是否真实,因为我们无法证伪我们的大脑可能被连接到一台计算机上,并被模拟现实所欺骗。缸中之脑与笛卡尔的怀疑论类似,都质疑感觉经验的可靠性。休谟对因果关系的客观性提出质疑,并质疑归纳推理的合理性,因为归纳推理依赖于过去经验来预测未来,而未来可能与过去不同。渡鸦悖论(亨佩尔悖论)质疑科学理论的证实方法,指出所有乌鸦都是黑色的等价于所有非黑色的东西都不是乌鸦,因此观察非黑非乌鸦的事物也能增加对原命题的证实度,这与常识相悖。渡鸦悖论指出,仅仅通过逻辑变换来证实科学理论是危险的,因为它可能导致忽视实证观察的重要性,从而破坏自然科学的根基。对渡鸦悖论的一种解释是,逻辑变换本身可能误导归纳推理的结果,导致悖论的产生。彩票悖论指出,我们既相信每张彩票都不可能中奖,又相信总有一张彩票会中奖,这体现了主观概率和客观概率之间的矛盾。彩票悖论的产生是因为将基于客观概率的事件(只有一张彩票中奖)与基于主观概率的判断(每张彩票都不可能中奖)混淆在一起。
子凌:在意外考试悖论中,意外可以理解为逻辑上的意外和心理上的意外,学生和老师可能对意外的理解不同,导致矛盾。缸中之脑与笛卡尔的怀疑论类似,都质疑感觉经验的可靠性。通过观察大量黑乌鸦得出所有乌鸦都是黑色的结论是归纳推理,但这种推理并非必然正确。在彩票悖论中,两种观点之所以不同,是因为一个基于主观概率,一个基于客观概率。
Deep Dive