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06. 共读彪哥：从《梦的解析》到《卡尔威特的教育》！
01:27:35
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2024/6/23
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Chapters
活动介绍：一起分享彪哥在剧中读过的书
《梦的解析》：梦是人潜意识的一种表现形式？
《梦的解析》：奥地利国有弗洛伊德，辽北地区范德依彪
《金花的秘密》荣格 &《太乙金华宗旨》：理解你的潜意识就是认识你自己？
小花OH CARD欧卡互动体验：潜意识心灵图卡
常务副副校长《小学数学》：现场打听式互动教学之“X等于几”？
黛西《卡尔威特的教育》：天才是后天培养的！彪哥应该可以成为一个很有潜力的教育家！
玄子《儿子兵法》：鸡汤文和成功学的初始营销知识
保安经理《姜邓斗智》：我和彪哥一样，最爱看的还是小人书！
作家李想《抚顺故事集》：其实故事随处都在，只是需要人们去表达和记录
羊牧东岭《东北方言的话语模式研究》：东北人占领春晚舞台，却没有人真的去研究东北方言的语言模式？
江西景德镇来旅行的朋友：关于“景观化的东北和东北写作”的外地人观察视角
呐喊书店小白：东北人的“社会性身份建构”在马大帅这部剧中的体现
小C《一团坚冰》：一个14岁的小男孩的“出徒”
纸曰书店呆猴《同时代的北方》：“新穷人”概念以及东北当今为何再次被广泛关注？
小糖糖《同时代的北方》：刘岩老师和黄平老师对于东北“子一代”以及“宝石”“范德彪”老舅的研究思考
彪哥为什么一定能成为一个好老师？因为他相信那个东西是真的！
彪哥读的这些书对他的帮助到底有多大？东北人对于“弱关系”的“强依赖”；这些书也可能是彪哥“梦的延续”和“梦的破灭”？
日本和韩国都有自己关于方言的电影，我们也应该有“东北方言电影”以及东北人的“移民文化”
“东北下岗”的另一种解读：真正的英雄主义是看过了生活的真相之后，依然热爱生活！
马学研究会之所以一直想做线下活动：连接同频的东北人，创造新的“东北活力”！
Shownotes
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