本期节目邀请了双语学校心理教师和小学学生事务副主任——张恬雨，分享为小学生、初中生在学校里开设性与性别教育课程的经历与心得，讨论话题包括：社会性别、性别认知与性倾向、性骚扰应对、网络性安全，家庭性教育等。

【嘉宾介绍】

张恬雨，毕业于哥伦比亚大学教育学院双语特殊教育专业。在云南少数民族小学长期支教做过班主任，也在纽约中英双语公立小学做过特殊教育老师。现于深圳双语学校做心理老师和小学学生事务副主任，负责学生支持与行为管理工作。关注性教育与性别教育、融合教育及家庭教育等议题，认为教育中最重要的是先“看见”才有可能去理解，进而对话和沟通；也相信教育中最重要的是人与人之间的关系以及人的发展，做一名教育者的过程也是自我探索的过程。希望自己可以成为一名多元、包容、支持性的校园文化的倡导者。联系方式：tianyuzh6@126.com

【本期内容】

3:08 恬雨的学业和职业经历

6:37 与性/性别教育结缘的契机

8:36 第一次给7-9年级学生设计的性教育课程

13:09 性教育vs性别教育

15:27 什么时候开始性/性别教育比较好？

17:35 性别和颜色的刻板印象

20:09 如何为不同年级段的孩子设计性/性别教育课程？

24:22 如何向低龄段孩子介绍“社会性别”（比如LGBTQ）？

26:07 克服全社会的性别刻板印象是一件近乎不可能、但必须坚持去做的事情

28:03 在进行性/性别教育的过程中，如何应对来自家长的阻力或给家长以支持？

31:42 一个开放坦然、相互信任的家庭氛围是最有效的性教育方式

35:19 如何和孩子讨论性侵犯与性骚扰的防范？

38:58 网络色情的防范与处理

41:02生活里的“微”性骚扰

43:02 优质的性/性别教育资源

44:48 比较触动的性/性别教育课堂经历：从卫生巾试验开始

46:50 由电视剧Sex Education引发的讨论：理想的性教育是人与人连接

50:28 最后的话

【节目中提到的资料】

-公众号：

爱与生命 / 保护豆豆 / 第十一诊室

-其他资源：

北师大刘文利教授 / 英国电视剧sex education

-提到的教育组织：

美丽中国 / 广州性别友善基金会（友善的校园）

【bgm】

-Body was made (Ezra Furman)

-I can change (Ezra Furman)

EP13-对谈恬雨：谈谈性教育，但不止于性 51:41 Share

不学有术

恬雨的学业和职业经历是什么？

与性/性别教育结缘的契机是什么？

第一次给7-9年级学生设计的性教育课程是怎样的？

性教育与性别教育有何不同？

什么时候开始性/性别教育比较好？

性别和颜色的刻板印象有哪些？

如何为不同年级段的孩子设计性/性别教育课程？

如何向低龄段孩子介绍“社会性别”（比如LGBTQ）？

克服全社会的性别刻板印象是一件近乎不可能、但必须坚持去做的事情？

在进行性/性别教育的过程中，如何应对来自家长的阻力或给家长以支持？

一个开放坦然、相互信任的家庭氛围是最有效的性教育方式？

如何和孩子讨论性侵犯与性骚扰的防范？

网络色情的防范与处理方法有哪些？

生活里的“微”性骚扰是什么样的？

优质的性/性别教育资源有哪些？

比较触动的性/性别教育课堂经历：从卫生巾试验开始

由电视剧Sex Education引发的讨论：理想的性教育是人与人连接？

最后的话

Shownotes Transcript

EP13-对谈恬雨：谈谈性教育，但不止于性