[01:12.396] 第三个点，家长在孩子和老师的关系处理当中所处的这个角色。其实非常的重要，而且对如果这个孩子有各方面的东西，不能跟学校老师，还有周围的同学有一个好的配合。

[01:36.123] 家长很少有家长愿意放下自己手头的工作，然后来全心全意地帮着孩子把它调整好。

[01:52.903] 就是也想在这儿就是呼吁一下那些如果认为自己孩子有问题的家长啊，是可以多把时间分配给孩子，好好关注一下孩子，帮助孩子调整，度过这个困难期

[02:23.253] 如果有些家长他根本没这个能力的话。不是太容易，

[02:32.443] 这个就是我想引申问的另一个问题，就是在你的周围，的确不是就是在美国的这种社会。不是说每一个家长都会像刚才你所说的这个家长。

[02:57.297] 会怎么办呢？

[02:59.587] 他们只能交给学校啊，学校教的怎么样就怎么样了。你，你家长如果是说你家长引导不好的话。

[03:53.353] 对，那这就引发还有一个问题，其实老师和家长来看待这个孩子，是指从学业上看待孩子，还是说，这个孩子在学校跟周围人的这种合作关系也是重要的一个衡量的标准。

[04:11.763] 哎，那个互动也是一个重要的衡量标准。就是学校组织的活动啊，还有大家的互动啊，很积极的发言呢，有你的那些演讲能力啊，还有你愿不愿意帮助帮助同学，那些都要看

[04:39.303] 不是不是单单说你，你的学业成绩成绩单上很好，他就觉得你这个学生很好，不是这样子的。好的，那剩下就是我最后的一个问题了，

我知道美国的老师和家长都会不断地说，你很棒，你很行，你很强。一直是被这样说，你很棒，你很强的，是不是对于特别调皮的孩子，老师也会这么说

[05:08.673] 也会

[06:33.463] 对的啊，就是东西方的家长的理念是不一样。我也遇到过一件这样的事，是英国我的一个朋友啊。他之前呢有两个孩子已经二十几岁，三十岁了吧，两个男孩儿，一个呢是主动的要求考大学一个呢，是中学念完了就不肯读了，所以呢，peter就随他们去了。我记得上一次咱俩聊天儿也说过这个点。

[07:12.883] 那就随孩子的心意，不要违背他们的心意，所以这两个孩子都就已经各自走了各自的路。呃，皮特是没有加任何的干涉。

[07:22.893] 可是呢，到了第三个孩子的时候，我的女友就按照中国的教育观念，悉心的照顾，悉心的教导。这个孩子呢，成绩就非常的好，为人也很好，跟周围的合作能力也特别的好，peter就最有趣的是peter的想法。他说，如果我的孩子可以这样，那我是不是应该让那两个孩子小的时候应该给他们更好的教育呢？

[08:13.663] 那就那也对，

[08:17.13] 因为呢，因为他是中西，他是中西方结啊啊中西方结合的那个那个孩子，

[08:20.266] 啊，海伦和小松的聊天儿还在继续，] 不要走开，等着下一集马上就开始了。

[08:28.116] 趁着休息的时候，如果你喜欢小松和嗨伦的聊天儿，就帮小松和嗨伦点赞关注收藏。如果有话想跟小松说，就在下面留言吧。

[08:40.566] 小松第一时间回复你。

米老师说孩子很棒意味？｜上海加州两地谈（4） 07:51 Share

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