在幼儿园环境中,通过游戏、日常生活、保育和教育活动实现德育内容的渗透。通过游戏培养品德,通过日常生活塑造幼儿行为准则,通过保育活动强化自我保护能力,通过教育活动促进品德发展。幼儿园是一个理想的场所,通过渗透性的德育环境,帮助幼儿培养良好的品德和价值观。