传统教育未能充分理解幼儿的主动性和探索精神,幼儿园环境教育的实施为幼儿认知能力的发展提供了新的机遇与方法。通过充分利用环境要素,创设适合幼儿特点的教育环境,幼儿的认知潜能将远超预期,推动整个教育体系的更新。