幼儿动作发展分为自发性行为、适应性行为和主动性行为三个阶段，幼儿园环境对幼儿的动作发展有着重要影响。只有通过适应性行为的训练，幼儿才能逐渐达到主动性行为的阶段。幼儿园时期是促进幼儿动作发展的关键时期，因此，营造适宜的环境刺激对幼儿的发展至关重要。
