第61集 试试就试试：体验与重复是幼儿探索世界、掌握技能的方式|幼儿对环境的介入
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探讨幼儿介入环境的特征，包括以过程体验为主，负行为先于正行为，以模仿为手段，以及赋予环境灵性。幼儿的行动逻辑程序与成人的目的性行动有所不同，他们更注重体验过程和重复性，缺乏固定的目标指向。