本文介绍了幼儿园环境创设的主体原则,即以幼儿为主体,让幼儿能够最大限度地参与和投入环境,发挥能动作用。另外,还介绍了卫生原则、优势兴奋原则和动力定型原则,对幼儿园环境的设计和创设提出了要求,并提供了提高幼儿学习效果和培养良好习惯的方法。