第110集 幼儿潜在学习环境与幼儿全面发展|潜在学习环境创设
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本文介绍了幼儿潜在学习环境的构成要素和教育特征，包括情景、思考、操作、发现和交往等五个要素，并强调了潜在学习环境的自发性、灵活性和时间上的滞缓性特点。同时，还提到潜在学习环境中的学习内容具有广泛性、直观性、多元性和经验性的特点，需要教育者具备丰富的知识。