EP02 | 特殊教育从来不是悲天悯人
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【前言】 对于一个常怀关切之心的普通人而言，偶然接触到边缘群体时，言行上不免处处小心。在那些转发水滴筹、认领儿童画的时刻，我们将帮扶对象包裹在同情的目光里，想象苦难，建构意义，进而送上微薄的援助。特殊教育离非典型人群更近一些。但作为一门社会科学，它具有更广阔的服务对象，更理性的测量工具；其从业者则面临更复杂的资源重组，更艰难的职业挑战。这样的专业从来不是间歇性的悲天悯人，而是对特殊儿童细水长流的尊重与爱护。所有孩子观看世界的姿态都应该，不俯不仰，不卑不亢。 刘嘉玥是特殊教育未来的学者和从业者，这场与她的对话内容包括但不限于美国特教行业探微、如何成为特教老师以及选择特教的动机与初心。 【对话】 刘嘉玥（instagram：knockknockljy），宾州州立大学教育政策博士候选人，范德堡大学特殊教育硕士，“既相信教育理想又想发财”。 林澜（新浪微博@木木木柬），纽约大学媒体文化传播研究生在读，毕业于北京师范大学传播学专业，“既相信新闻理想又想发财”。 【纪要】 I. What 02:09    Capstone网站设计：特教的对象包括家长 04:09   广义上的特教：天才儿童也需要特殊教育 06:05    Universal Screening帮助筛查需要特殊辅导的孩子 07:54   家长拒绝特教干预怎么办 11:40   融合教育的关键是重组学校资源 15:32   黑人学生更活泼，亚洲学生更文静？ 18:13   族裔、身份、文化与教育：e.g. Yes≠同意 22:05   聘用多元背景的老师是一种有益的「政治正确」 II. How 25:05  田纳西州特教资格指南：学位、考试、StudentTeaching 27:57   Paperwork可能让特教老师不堪重负 33:33  美国特教老师薪资同业占优，但数量紧缺 34:56  社区连接学校教育：e.g.校车、吉祥物活动 III. Why 42:43  选择特教是机缘巧合 47:06  特教从来不是悲天悯人，老师只是帮助学生社会化的角色 48:32  台湾实习接触到更多边缘群体 50:02  教育的属性：公共性or市场化 55:41  家庭状况都这么好了，就不能去做真正想做的事情吗 57:07  在线教育让优质教育资源accessible 1:01:55  技术无过，改变观念才是真正的教育 【推荐】 参与式观察的每期嘉宾都将推荐一部ta感兴趣的文艺作品。本期嘉玥电影《黑气球》。《黑气球》讲述了托马斯和其患有自闭症的哥哥查理因女友美琪发生冲突又最终和解的故事。本片获第58届柏林电影节青少年题材类别的最高荣誉“水晶熊”奖。 【音乐】 参与式观察的BGM由每期嘉宾选定。嘉玥选择的是The Shanghai Restoration Project的《Jazzy Grandma》。 【关于参与式观察】 您可以通过小宇宙、喜马拉雅、苹果播客搜索到参与式观察节目。 相关文字稿将延期在微信公众号「听澜说」及「质性与思辨」更新。 主 播| 林 澜 音频编辑 | 程 海