刘
刘怡
上海交通大学媒体与传播学院副研究员，专注于新媒体研究；或国际新闻记者和纪录片制作人，专注于国际政治和社会问题的报道。
纪
纪彭
陈
陈彦良
@陈彦良 ：本期节目探讨1924年中国发生的重大事件，以及黄埔军校的建立和影响。这一年，中国从南到北都发生了剧烈的变化，黄埔军校的诞生以及它对中国历史的影响，都应该放在1924年的大背景下进行理解。
@纪彭 ：1924年是重要的历史转折点，这一年发生了多起重大事件，包括溥仪被赶出皇宫、国民党一大召开、第一次国共合作、黄埔军校建立以及直奉战争等，这些事件导致了中国政治格局的重大变化，南方地方势力迅速膨胀，为三年后的北伐胜利奠定了基础。黄埔军校的建立是这一年关键事件中的关键。
@刘怡 ：1924年以前，孙中山领导的南方政府面临三大难题：政权地方化、国民党弱势和军队问题。孙中山试图通过恢复临时约法和老国会来争取合法性，但最终失败。1922年陈炯明兵变后，孙中山的政权完全地方化，国民党也十分弱势，缺乏一支真正听命于他的军队。这些问题使得孙中山难以完成北伐统一中国的目标。
纪彭：1924年，北洋政府也面临困境，其统治日渐衰弱，直奉战争后，北方政府的统治能力降至冰点，这与南方政府面临的困境类似。孙中山在这一年采取了两个重要策略：引入苏联专家和顾问，以及召开国民党一大，开启国共合作，从而增强自身实力。
刘怡：共产国际成立之初，关注重点在西欧，对中国的关注较少。直到苏波战争结束后，才开始积极寻找中国的合作伙伴。早期共产国际代表对中国情况了解不足，尝试了多种合作方案，包括与吴佩孚合作的可能性。1922年陈炯明兵变后，孙中山处于困境，主动寻求与苏俄全面合作，最终促成了孙文越飞宣言。
纪彭：孙中山在与苏俄合作前，就已计划建立军校，并委托陈渠珍筹办陆军讲武学堂。黄埔军校的建立并非一蹴而就，孙中山是真正的第一负责人，廖仲凯在经费筹措方面发挥了关键作用，蒋介石则负责执行。黄埔军校早期规模较小，教学条件简陋，有人认为其是“草台班子”。
纪彭：黄埔军校的招生具有全国性，学生文化程度较高，这与孙中山的初衷和当时的社会环境有关。黄埔军校的课程设置军事和政治并重，注重实践，缩短了学习时间，并通过实战来积累经验。黄埔军校毕业生通过实战历练提升了战斗力，这在北伐战争中体现得尤为明显。
刘怡：孙中山最初与苏俄合作的计划并非从南向北进攻，而是考虑在新疆或外蒙古建立根据地。苏联建议孙中山先建立军校培养人才，再以此为基础建立军队，这被认为更为稳妥。蒋介石最初对担任黄埔军校校长并不热衷，后在孙中山的劝说下才接受。苏联承诺提供资金和武器，但实际到位较慢，孙中山不得不自己想办法筹措经费。
纪彭：孙中山去世后，蒋介石通过一系列政治斗争，逐渐掌握了国民党的实权，最终成为中国政坛的领导人物。黄埔军校的建立和发展，以及第一次东征等事件，都对蒋介石的崛起起到了重要作用。国共两党最终走向完全不同的道路，也与这一时期发生的事件密切相关。