聊聊一些失去与获得。
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学生生涯是每个人必经的历程，我们不断看书、做题、考试、看书、做题、考试，循环往复，一切都是为了过高考这座独木桥。
在这个过程中，有的人掌握了规律，一路突飞猛进，从小镇学校去到省会高中，又保送到全国前三的大学，毕业后考到最好的戏剧院校读硕士，最后又顺风顺水申请到英国的博士。她是桃子，应该，可以称为「优等生」吧？
而在另一端，有的人早早就认清现实，中考失利，交了职业学校的学费却改了改读当地教育资源最匮乏的高中，最后误打误撞通过艺考考上一个还不错的学校。他是阿青，或许，可以称为「差等生」吧？
今天这一期节目，我们不提供上帝视角，将以桃子和阿青的实际经历作为材料，也作为一组相互映照的有趣样本，聊聊优等生模式和差等生模式都给我们带来了什么，又让我们失去了什么？
请听：
00:00:35 「优等生」桃子VS「差等生」阿青
00:08:40 我们是怎么变成「优等生/差等生」的？
00:20:25 父母对孩子的期待是重要因素
00:27:17 不同性别的「差生待遇」
00:51:58 当桃子和阿青面对校园中的权威
00:58:44 桃子陷入的完美主义陷阱
01:00:55 阿青诡辩：所有人都是某种程度上的差等生
01:02:38 桃子：养成了一种较为变态的竞争心态
01:05:41 阿青：让竞争成为一场长跑
01:09:23 桃子：难道不是大家都应该跟我一样聪明吗？
01:19:26 优等生模式更容易养成良好的学习习惯
01:27:41 难以快速掌握学习框架是阿青的关键短板
01:37:32 阿青的情绪调节能力
01:39:11 题外话：《光阴的故事》与习得性无助
01:45:28 乐观主义始终是通用的钥匙
01:47:59 不管优等生还是差等生，我们都如履薄冰？
01:50:39 成长是一辈子的事情，只要没死，我们都有机会
【BGM】
片头&片尾：《17》- 椎名林檎
【创作团队】
主播：桃子
主播：阿青
设计：陈旭麟
【最后想对大家说】
「成长是一辈子的事情，只要没死，我们都有机会」
