Renee在荷兰国家图书馆闲来翻看一本儿童读本，结果发现是一本给7-9岁小童阅读的性教育手绘读本，甚是有趣，联想到自己从小到大在性教育方面自学成才，就想做一期关于各国性教育的专题，我们仨跟大家一起来补补这门关于生而为人的教育。
聊下来我们发现，性教育的外延包含了非常广泛的内容：教会我们认识自己的身体，认识自己的性别、性需求，性取向；帮助我们建立和他人的关系，近到亲密关系，远到在世间尊重其他个体的身体、尊重其他个体关于性别性向的选择。从我们自己当年性教育资源匮乏的境况谈开，聊到如今性教育在不同社会的发展现状。我们相信，在一个更开明的社会里，健全的性教育能够让我们更愉快更健康的生而为人。
总而言之，性教育，归根结底是关于人的教育。
时间线：
2:13 Renee在荷兰公共图书馆发现了供七八岁小童阅读的性教育读本，心血来潮，开关于各国性教育的专题
3:32 关于性教育的范畴：内核和外延分别是什么？性教育是否是跨学科的教育
6:36 关于性教育的直观感受，根据我们各自的观察，各国性教育都是从什么年龄开始？以何形式展开的？
14:32日本的性教育曾经是亚洲最开明的表率，但是什么令昔日的领跑者，步速停滞不前？性教育发展过程中出现的“寒蝉效应”。
31:49印象中对性观念相对开放的法国，性教育却过多集中于生理知识？
44:40为什么说荷兰的性教育与时俱进：帮助青少年了解性多样性，也在教育过程中，帮助他们认知如何面对现代社交媒体中出现的跟性相关的内容。
54:36回看我们成长过程中性教育的缺席，在吐槽的同时，希望当今时代下的儿童青少年能够接受到更完善健全的性教育：兼顾生理和心理两方面。
01:06:02Renee分享荷兰的一位儿科医生为家长和老师准备的如何对孩子进行性教育的秘籍。
音乐：
Song for someone (U2)
Por una Cabeza
谁愿放手（常颖杰）
—聊天的人—孙靖涵，内容创业者，毕业于中国传媒大学播音系、美国乔治城大学；曾任央视新闻主播，现居日本东京（小红书：靖涵的声音课）
赵曼丽，毕业于美国哥伦比亚大学；曾任中国国际广播电台英汉双语主持人，现居法国里昂（微博@曼丽在旅途）
Renee(任意），毕业于美国哥伦比亚大学；从事金融经济犯罪、反洗黑钱调查工作，现居荷兰阿姆斯特丹（微信公众号：whisky lullaby）
—制作团队—
本期主编/剪辑制作 Renee
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—互动方式—
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