20年前爸妈焦虑不会打字，今天年轻人焦虑被AI替代。我们在焦虑什么？
2024/11/5
人民公园说AI
小
小苏
小苏：20年前，打字能力的缺乏限制了人们接触电脑和互联网，这与如今人们对AI取代的焦虑有着相同的本质。焦虑本身一直存在，只是焦虑的对象随着时代变化而改变。过去人们普遍需要学习打字，但当时并没有像现在面对AI一样焦虑，这说明焦虑的本质没有变，只是媒介变了。如今人们对AI的焦虑，与过去对打字能力的焦虑类似，都是因为新技术的出现改变了人们与信息交互的方式。我们不必过度焦虑新技术，因为新技术最终会融入我们的生活。人们对AI帮助不大或回答质量不高，是因为人们尚未学会与机器有效沟通。打字的本质是学习人与计算机、人与互联网沟通的方式，而现在使用AI，我们仍未掌握这种新的沟通方式。为了与计算机有效沟通，需要将语言结构化、逻辑化，去除情绪化表达，这与编写代码类似。过去只需要学会打字就能接触互联网，现在则需要更高的逻辑能力和更清晰的表达能力才能更好地与AI交互。AI时代对人的要求更高，需要具备更强的逻辑能力和更清晰的表达能力才能更好地利用AI。AI可以替代老师批改作业等重复性工作，但老师更重要的工作是与学生进行情感沟通和交流。面对AI，我们更应该关注的是提升自身的情商、共情能力和逻辑能力，而不是单纯地焦虑被AI取代。在AI时代，提升共情能力以更好地利用AI，以及提升逻辑能力以创造更好的AI工具，比单纯的打字能力更重要。我们不应该与技术对抗，而是应该积极拥抱新技术，并提升自身能力以适应新时代。面对AI焦虑，我们应该提升自身能力，例如共情能力和逻辑能力，而非单纯地担忧被取代。
Deep Dive
为什么20年前人们会因为不会打字而焦虑？
因为不会打字意味着无法接触电脑和互联网，错过了信息时代的机遇。
今天的年轻人为什么会对AI感到焦虑？
因为担心被AI替代，错失AI时代的机遇，类似于20年前不会打字的焦虑。
打字的本质是什么？
打字是人与计算机、互联网交互的方式，是学习与机器沟通的基础。
在AI时代，人与计算机交互的要求有何变化？
要求更高，需要学会用逻辑和结构化的语言与计算机沟通，类似于编写代码。
AI如何影响教师的工作？
AI可以辅助批改作业，但教师需要更多关注学生的情感和进步，进行个性化指导。
面对AI的焦虑，我们应该关注什么？
应关注如何提升共情能力和逻辑能力，以更好地使用和创造AI工具。
从教孩子拼音的经历出发，引出20年前不会打字的焦虑和今天被AI取代的焦虑，探讨两者间的共通之处。
- 20年前不会打字，错失PC和互联网；今天不会用AI，错失未来机遇。
- 焦虑的本质未变，只是媒介改变，放大了焦虑。
Shownotes Transcript
小苏的单口vol 2，继续聊聊AI焦虑。
00:00 打字这个“小事”，其实是非常消耗社会资源的。当年有多少人因为打字的障碍，无法接触到PC无法接触互联网
02:05 20年前父辈焦虑不会打字，今天年轻人焦虑被AI替代，本质是一样的
03:45 打字本质是什么？是人和计算机、人和互联网和交互的形式。AI时代，我们还没学会一种和计算机交互的语言
06:57 一个小例子。更好的共情能力的人，去用好AI，更好的逻辑能力的人，去制造AI。愿20年后，我们归来仍不焦虑
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