圣诞节前的平安夜，给大家推荐一本和圣诞有关的故事书《威廉先生的圣诞树》，故事中的威廉先生得到一颗很大的圣诞树，由于圣诞树太高于是剪掉了树梢，之后这段树梢被分成了很多小段，被不同的动物带去送给他们最亲爱的人，在这个过程中，动物们和家人都收获了满满的爱，所以这是一个关于爱的传递的故事。
书的封面介绍上写着让孩子学会与人分享，很多人说现在的孩子很自私，不懂得分享也不懂得关心别人，在我看来，分享对于年幼的孩子来说的确不是一件很容易做到的事情，要让他们学会分享大人需要做很多的工作，而不是一味地苛求孩子。
试想一下，对于懵懂的孩子来说，分享究竟意味着什么呢，我想首先是失去，自己手中的好吃的要分掉一些给别的小朋友，好玩的也不能自己一个人玩，他们实实在在感受到的是失去吃和玩的乐趣，所以对于还是自然人的孩子来说，他们当然不愿意分享。大人在和别人分享之前尚且会三思，更何况是年幼的孩子呢。那么既然分享会让我们失去一些东西，为什么大家还愿意分享呢？对于大人来说，我们理性地认识到，如果不分享我们会失去朋友，这是外在的因素，那么分享的内在动力呢，我想一定是我们尝试过分享带给我们的内心的充实，那种能够帮助和给予别人而获得的成就感，那种相视一笑的默契和温暖，这才是我们之所以为人才能享受到的真情实感吧。
所以如果只是一味地要求孩子“快把水果给某某也吃点”，或者抱怨“你怎么这么自私”，这样只会让孩子对分享这件事更抵触，而是要不断地引导孩子，让孩子体会到分享带来的乐趣和满足感，比如当孩子虽然有些不情愿地把一块巧克力分给小朋友时，告诉他：“你看某某好喜欢吃你给的巧克力，他好开心啊"，孩子从同伴的表现中也发现原来自己可以让别人更开心，自己做了一件好事情，如果对方能积极主动地向他表示谢谢，他一定会更高兴。当然在这个过程中孩子自己也慢慢发现，把好东西分享给小朋友，小朋友会更愿意和自己交往，而孩子天生就喜欢和同伴在一起，在这样的良性互动中，孩子从最初的自然人慢慢地变成社会人，不用大人提醒他自己就会去分享，去帮助别人。对于孩子来说，什么玩具都比不上同伴的陪伴，如果想提高孩子的交往能力，或者用流行地词语说培养孩子的情商，那就多让他和同龄的孩子一块疯玩吧。
当然除了和同伴的交往，读书也可以让孩子体会分享究竟意味着什么。书中的园丁、熊爸爸、狐狸等动物在圣诞节这样的重要时刻都想着要给爱的人送礼物，当他们给家人送去礼物的时候，他们的家人是多么开心呀，他们一起装饰圣诞树的情景又是多么温馨呢，和孩子一起听听这个故事，一起来完成爱的接力吧！
