Miss Buchanan’s Period of Adjustment
2017/6/29
Revisionist History
C
Celestine Porter
L
Leola Brown
M
Malcolm Gladwell
以深入浅出的写作风格和对社会科学的探究而闻名的加拿大作家、记者和播客主持人。
S
Stanley Stalter
W
Wendell Godwin
Malcolm Gladwell: 本集探讨了美国在争取民权过程中，特别是布朗诉教育委员会案之后，所犯下的错误以及试图掩盖事实的尝试。通过对布朗案、莫伯利市解雇黑人教师事件以及相关研究的分析，揭示了学校整合的代价主要由黑人承担，以及长期以来白人将黑人的问题归咎于个人因素而非结构性问题的策略。他还分析了教师在教育公平中的作用，以及黑人教师对黑人学生的重要性。
Leola Brown: 她认为自己女儿就读的全黑人学校Monroe的教育质量很好，起诉只是出于原则问题，并非因为白人学校更好。
Celestine Porter: 她认为在学校整合过程中，应该优先整合教师队伍，而不是学生，这样才能更好地帮助学生适应新的环境。
Stanley Stalter: 作为校长，他不得不面对白人家长对黑人教师的反对，这反映了当时社会对黑人教师的偏见和歧视。
Wendell Godwin: 作为当时的学校主管，他的信件体现了学校整合后面临的师资短缺和白人家长对黑人教师的抵触情绪。
Linda Brown Thompson: 作为布朗案的当事人，她在演讲中指出，学校整合的代价主要由黑人承担。
Deep Dive
The episode begins with a historical overview of the Brown v. Topeka Board of Education case and sets the stage for discussing the aftermath and implications of the Supreme Court's decision.
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