Shownotes Transcript
主播 和尘：对此不可言说的，我们就嘎嘎嘎嘎嘎。喜欢爱与被爱，喜欢温白开。 嘉宾 换牙的狮子：试图散发光芒 如山清：但愿长睡不复醒 时间轴 01:03 辩论的资料来源？ 10:25 天然存疑问题 17:59 攻辩 32:40 侦探来信：留在学校还是在家自学？ 问题
- （01:03 ）辩论的资料来源？ 学会利用搜索引擎来查找资料，但是你的观点最好来自于你自己，或是来自在中国知网、万方、维普等学术网站上看到的论文。千万不要直接在网上去寻找已经成型的定义、一辩稿、攻辩问题等。 2.（10:25）天然存疑存在什么地方？ 天然存疑的地方大概有两点，第一是事实上不符合大众认知，第二是价值上不易照顾到人的情感。 3.（17:59）对攻辩的理解？ 攻辩是一个队伍吹起的进攻号角，是向对方发起的第一轮攻击，所以它必须要有攻击性。攻击性除了体现在上文提到的针对性强以外，还应当力争出彩。出彩的方式有很多，但通常而言就是通过语言的打磨用“段子”“包袱”等将对方的观点归谬、夸谬进而去攻击对方的逻辑和体系。
- （32:40） 侦探来信：留在学校还是在家自学？——我是一名文科复读生了，由于家庭条件和身体原因，现在选择在家自学。本来我是可以选择留在学校的，但是我在学校里精神压力很大，学习无法集中注意力。 我今年高考英语接近140，其中真的很感谢贵司的英语笔记，我偏科，数学差，在这段学习的时间里，我很迷茫。 本来作为学科优势的英语从接近140退到120左右，数学依旧在及格边缘徘徊。我感觉现在有点后悔，没直接去读一个二本了，我感觉精神压力很大，甚至对优势学科英语失去了原有的热情了，背单词也没有以前那么有劲了。 我已经买了贵司的侦探通行证了，现在正在家里听庙里的课。我也买了侦探笔记上文综的推荐书籍，我感觉自己对文综的兴趣提高了。但是现在我觉得对英语已经没有感觉了，我很慌。 同时希望如果贵司能看到我的留言，可以给我一些自学的建议吗？我看到网上很多人说自学没有用，我也不知道该怎么办。 讨论节选： 如山清：但是效果其实一般关键是那个心态的问题，你在学校学的时候，哪怕大家都在摸鱼，但是因为你看到大家都在摸鱼，所以你觉得你没有那个心理压力了，或者说甚至你觉得大家都在摸鱼，然后你努力一点，你还会有一点优越感。但是问题是你在家里的时候，你可能看不到原来在你身边这些同学都在干嘛，所以你可能努力一段时间，你很慌，然后慌完之后又有点懈怠，然后再努力一点再慌，他那个心理是很难调节的。 如山清：所以为了调节这些心理的话，你需要设定一些锚点，说比如说你平时要有一些固定给自己的测试，然后学校每次考试你也有都要参加，你心里得有个底，最好那个学校的考试一定要每次都参加，这样的话你就有个锚点，你想你在家里面学了一个月，然后学校有个月考你参加，那你的同学学一个月，你自己也学一个月，你这个一个月之后，你也看看你和同学之间有没有差距，然后你再进行调整，无论你心理压力再怎么大，你不能回避你对你现在能力的测试，这个东西是你不能回避的，因为你明白你现在的情况之后，你才能再做出什么应对。 和尘：其实还是需要经过一些测试，一个比较完整的学习的生态是蛮重要。但是我不确定现在他既然说到了家庭原因和身体原因，他听了这些建议之后，他是否能够回到学校，他也有可能就没有那个条件回到学校。 和尘：对，我其实会总的觉得说以学校为中心的这个学习模式，它会比较适用于那些不怎么愿意学习，或者说自己对学习没有什么想法没有安排的学生。就因为基础的学习意愿，还有这种学习习惯的不足。一般来说，这样的学生他没有办法进行非常有效的自我规划和调整改善，或者说没有他的老师做得有效，他就需要一种比较强大的外力去束缚和规范自己，然后逼迫自己认真学习。然后越是优秀的学生越需要以自我为中心，进行自己的学习规划、执行和调整。然后我看到说这个高考英语接近140，我觉得是很强的，但是他又后悔他没有去读原来那个二本，我自己会通过这些比较短的信息，我会觉得你今年好好努力，应该上一本没有问题，说不定也能冲个 985211 什么的。而且我觉得说在那种好像不知道是不是这样。就感觉上在那些优秀学生相对比较缺乏的县城和三四线城市里面，往往还是会有比较多的高压的军事化的集中管理模式，就典型的那种学校中心的模式。 和尘：然后在二线以上的城市的重点中学，他的管理会逐渐变得人性化，然后对学生的施压比较少，给学生的自主空间比较大，就逐渐向这种以学生为中心的模式去微调，就感觉像是比如说深圳中学，然后华师附中这种国家级重点学校里面，学校对学生的束缚好像就进一步缩小，然后自主学习的空间还是扩大了一些，基本上会有一种学校和学生双中心的模式，那他都在家了，如果能够基本的保持跟在学校的进度，还有参加学校的考试，他其实也可以给自己创造出一个以学生为中心的模式。 和尘：比如说你学校的课程体系暂时都做得很完善，那那么不适合学生的教学活动就会略微减少，他也不会达到特别的完美。因为说你自己的内心在想什么，你的大脑处于一种何种状态，基本上不可能被外界实时监控到，也不可能实时获得调整。比如说 60 个高中生在学三角函数的基本变化。然后有一个他在完成的时候发现自己基础很差，连勾股定理都算不清楚。所以有练习不会做，但老师可能没有办法立即感知到这个学生，他不适合做。现在有的练习应该是做一些勾股定理的计算复习题。那你自己既然已经在自学了，你就可以实现围绕你自己的学习，就把学习的中心围绕到你自己。但我还是觉得如编的建议是很有道理的，你应该至少要回到学校里面去，然后参与学校的测试排名，我觉得排名很重要。 如编：我想补充一下，一个是他说他优势学科英语从 140 退到120，成绩这个东西，因为他影响因素有很多，包括你可能复习的进度，也可能包括你那个出的题的这样子的难度。所以这个最好的方式就是用一些什么技术化的那种方法来统计一下。比如说你到现在为止，你未来考试还有很多，距离高考。所以你最好能做一个表，就把历次考试的那个分数都点上去，然后画条线。你看那个趋势它到底只是偶尔的一次发挥失常，还是说它确实是有一个整体下降的趋势？你要对这个有一个更客观的判断，而不是说是一次考试不行的就突然就慌了，然后没有动力，这样是不行的。 然后另一方面是因为我到现在为止确实有听不到过很多朋友特别想让大家自学。但是她在家自学的主要原因就是觉得学校不行吗？因为尤其是有的学校是那种普通高中人，那个教学情况确实不太行。但是很多时候他们光意识到了学校那个教学的功能，但是他们没有意识到学校还有一些其他的功能，尤其是像这种是义务教育、基础教育这种教育里面，他除了教你一些知识之外，他还会训练你的行为，你如果用福柯的话来说的，这个东西是很典型的一种规训。 自由这个东西，他可能是好的，但是他也是有限度的，人可能是自由的，但是同时也有可能是因为自己的选择变得他的生活变得更加悲苦。 和尘：我是看到他说他的英语从 140 退到120，然后他又说他的数学在及格边缘徘徊，然后现在是后悔和精神压力很大。我想跟他说的是考试他其实就是学习过程的一个部分。我有点会担心他在家里面，然后他会觉得自己现在学得不是很好，然后不想去参加考试，然后等到自己学完了再去考试。 和尘：在我们的本能认知里面，学习和考试是两码事，尽管是高度相关，但我们会觉得说他是不同的事情。我们本能的会觉得先有学习学完了再去考试，然后考试他是对学习的检测和评价，然后学习和考试是分开的。但是我想跟这个小侦探说，考试跟学习他不是分开的两件事，是你想要学好，就一定离不开很高效的信息循环。然后信息循环是由哪几个主要环节在构成的呢？它就是听课练习、复习测试，然后你测试之后还会再复盘对吧，这几个比较主要的环节。所以很明显，考试它就是学习的一个部分。当你在考试的时候，你在学习，而不是说当你学完了，你再去学校，然后再去考试，就应该意识到说考试和听课、合作练习它都是一个性质。在你还没有高考之前，它都只是你学习的一个步骤。当你对这一点有一个把握之后，你就越不会说在各种月考还有期末考之前感觉到过分的紧张了。 你也不会觉得说现在这个英语的 120 或者说数学的及格边缘，它是一个很严重的事情，就重要的并不是这个分数。你知道吧，在高考之前，一切的东西都不重要，别人排名比你多少分数比你多少，你比自己之前前怎么样，或者说你还没有及格这都不重要，这就是一个学习的过程。你不需要对着这个东西感觉到过分紧张。 你可以想一下，你在听课的时候你会紧张吗？你在做作业的时候你会紧张吗？为什么不会？因为你知道说他只是我学习中的一环而已。所以考试也一样，它只是学习过程中的一个环节。如果你写作业的时候不会感觉到特别紧张，那你考试的时候也没有必要感到特别紧张。你就在家里学学了之后该考试了，你就去学校里面考试，然后考完之后回来复盘，这样就可以了。除了高考之外的考试那个分数都不重要，你没有必要为了那个数学的 60 分或者是英语的120，然后纠结到没有信心，不想学了就一个过程而已。对，我是想说这个。 狮子：对，特别同意这一个观点的。因为之前在高三的时候有听过一句话，就是你的成绩一模就是我们高考前的第一次模拟，约等于你的高考成绩。但是当时就会听到这句话，就会特别去在意那一个一模的成绩。但是到现在考完的话会觉得说无论是一模、二模还是三模，他跟高考成绩几乎都是没有任何关系的，还只是一次小小的测试，就不需要去在意对。 和尘：对，老师那样讲，其实会想让你提高对那个东西的在意程度。但当你都复习完了，成绩也出来了，你就让他随风去是吧。其实之前好像有做过一些教育实验还是什么？就是取消大规模的考试。但那个实验的结果是成绩是集体下滑的，是从信息循环的角度去思考，是很容易理解这个事情的，它是一个信息循环的核心环节。它如果你没有了这个测试环节的存在，你这个学习就没有办法从流程思维的一条链，它本来应该是一条链的，你把它去掉了，它没有办法形成一个环。 就是预习听课练习复习测试。然后测试完之后有一些不会的地方，你再去练习复习，然后再测试。你如果不做这个东西，它中间就断掉了。比如说你去学习这个函数，然后你预习了，听课了，练习了，复习了，然后你都不知道这个张杰你是掌握了 100% 还是 80 还是50？你不知道自己掌握了多少，你也就不知道说自己在哪里有知识点和题型的漏洞，你还是不知道你应该怎么提高。 即使你想努力，但是你不知道哪里出了问题，那你又应该是往哪里努力了，所以你需要进行一次甚至是多次的测试来告诉自己说是哪里出了问题，你应该往哪个方向去努力，就缺少这个测试环节会造成一个信息循环的断点。所以我觉得如编提到的那个点是特别重要的，你应该去参加考试。然后你不要觉得说我在家里我自己也可以考，然后我自己给我自己改分，你其实还是会需要一个竞争，你知道说我现在大概跟我同学相比是什么样的水平，就算那个排名不重要，但你心里有个底其实会是更好的。然后如果你直接躲在家里，然后通过这种方式去逃避这个隐藏的知识漏洞，它就会导致上面讲的整个循环的断裂，这些隐藏的知识体系的漏洞它被掩盖掉了。 你如果直到高考的时候一次性集中暴露，你就会表现为最终考试成绩的惨淡。所以你还是要去经历这个考试环节，然后对自己一个掌握的程度有大致的明了，你就会有一个更好的学习目标和方向，然后去开启比如说你问老师查资料这种问题，开启第二遍的信息循环这个环节，然后一段时间之后，你又会迎来下一次的考试，你就可以对自己的第二遍信息循环的效果做一个检查。就随着循环的次数不断增加，你掌握的知识点是会越来越全面的。 所以我要说一切的学习它都离不开这个信息的循环，不断提高的成绩，它正是信息循环的结果。而测试是让这个信息循环得以成立的核心环节，你应该回到学校去考试。回学校考试能够适当增加信息循环的次数，但帮助也比较有限，一般只能增加一次而已。如果你想要再提高的快一点，你可以让自己的循环密度再高一点。 如山清：只是说最底线的一个措施。说到这个还有一点建议如果你在家学的话，你尽量不要在家里学，你最好是去图书馆，尤其是对图学图书馆自习室，他一般会有很多这样的人，说他们会考各种什么考公务员，考什么资格证，肯定会有很多这种人，他还是有那种氛围在里面。 如山清：不管现在你怎么想，自学这个东西，它本身理论上它应该是伴随着你整个一生。你总有要学习的时候，所以哪怕现在这回这个自学不理想，你现在想办法改善就行了，而且这个这段时间，他不是说只有结果是重要的，只是说你高考如果好了，你对这段自学就是有价值的，你高考不行了，你这样的自学就没价值的，不是这样子的，你自己探索这个过程中，其实你也是在锻炼你自己的能力，你自己在积累你的那个学习的方法，这些东西是因为你自己探索的过程其实是理论上我们教育应该有的，但是这个教育过程往往是说好像是那个鸟妈妈给小鸟喂食的那种感觉，对那样，其实是不太好的。 和尘：你也可以从这段日子里面像如编说的那样去培养一个自我学习中心的意识，然后可能过了一段阶段，你到大学，你能够对学习的框架有一个稳定的理解，然后可能更快的一两个月，你就可以进行一个策略上的架构，比如说给自己建构一个信息的循环。而且我觉得他现在焦虑有一个，他从学校的中心走进自我中心，她是一件很让人恐慌的事情，因为他要离开他人的协助，离开学校老师这个协助，然后去进入一个陌生的领域。 而且在你一开始进行一个学习中心的转换的时候，你可能会丢失学习的节奏，然后陷入一些比较茫然无措的境地。如果你没有外界的辅助，这个迷失期可能会很长。而几个月的短暂迷失就能够在高三的时候让你的成绩有一个大幅的下降。然后出于对于这种节奏迷失和成绩下滑的恐惧，很多人会再次拒绝进行一个学习中心的切换。应该有一个试错的空间，你可以去尝试你有什么路可以走，而且你也可以去进行一些外力的辅助，比如说去学一些学习策略或者是自己尝试怎么去完成一个自我学习中心的构建。 5.经验分享节选 狮子：那时候听到一句话叫努力是没有用的，只有持续的努力才有用的。然后到后期再听到这句话，我就觉得很迟了。因为像高三刚开始的时候，大家要充满着激情，然后就很想要努力学习，但是到后面会慢慢松懈吧。就我觉得如果说你在努力过程中有一段松懈了，其实真的会对前面的努力也会就是一个很大的消耗。就嗯如果说想要去达成一个目标，并不需要去，一直以一个高速去冲，匀速的话，以匀速，这个过程可能会达到一个更好的结果。 6.关于自学的预期？ 如山清：他可能需要有一个需要把他那个预期降低一点，自学。他不是说正常情况下来讲，他不是说你通过自学一下子能超出你那个环境的，也不是说平均值的，是他能超出你那个环境的上限，不太可能的你自学的目标，至少首先你要保证你能跟上，你所能在的这个环境的一个平均值。比如说你在一个普通高中的话，你最好你把那个目标的下线或者说你要让你自己至少然后处在你那个学校，你那个班级的平均值里面，因为其实我们平时在学习的时候，你接触过的人其实是有限的，你接触的那个不管是资源还是什么东西，这东西其实是给定的，他可能是不是那么明显。所以你如果要一个特别不切实际目标，这是不太可能的事情，你只能是说尽力往上走一点。而且你这个未来关键是未来路还很长。 如山清：比你原来所在的环境要好一点点就可以，而且你每步都这么做就可以。 和尘：我其实关于这部分，因为学校不是很好或者老师不是很好，然后想要自学的同学。我觉得他们遇到的问题是典型的信息源的问题，说课讲得不好。他其实我觉得一般分两种情况，一种是老师虽然说对学科知识掌握得很好，但他表达能力很弱，他不能很好地讲出来，或者他只能给出一个正确的答案，不能做深入的分析。然后还有第二种就是老师可能对自己的学科的掌握就没有那么好。然后我们所期待的老师就是那种对学科知识理解很深刻，表达能力很强，而且懂得学生心理，懂得学习策略，还能够根据这个学生的情况去进行一些针对性教学的老师。这种老师几乎就是百里挑一。他除去说要懂这个学生的心理和懂学习的策略，仅仅是要求说他学科的知识理解得很深刻，又表达能力很好，就已经是很优秀的老师了，然后这样的老师也可能不会适合所有的学生。然后你再把表单能力强这个条件去掉的话，就仅仅只是理解比较深刻的老师对学生的帮助就更小了，而且能够教好的学生也就更少。 而且刚才如编说的，我也会觉得越是经济发达的地区和重点学校，优秀老师就越多，特别是北上广深这些省级重点和国家级重点中学，它有很多的大量的国家级名师。然后经济比较弱的地区，生活条件比较差，工资也比较低，师资力量已经没有那么强了，然后县城和村镇就更加弱势。所以在那种一二线城市的非重点中学，还有三四线城市，还有县城乡镇的中学里面很多学生就会遇到这种信息人方面的问题，就是讲课不好，或者老师讲课不适合自己，他其实还是很常见的。 如山清：我想说的其实是那个每个人他走到今天这一步其实是有原因的，他是有一个历史的脉络在里面的。就像我刚上大学的时候要学建模，就经济模型。然后它里面会有一些比如说他会用这个模型来预测这个孩子，他未来会他未来受教育的年限会有多长？那这个模型他是需要一些数据来跑的吗？你想想他这里面的他那个相关的变量，他有可能是比如说你父母的社交年限，或者说你家庭的那个经济水平，他又会有一些这样的因素，那个包括现在学习，你现在处于这种水平，他有可能是你过去的一些什么学习习惯，或者也有可能对吧，和你父母是不是上过大学有关系？那这些因素很多，他不是说一下子都能改变的，不要有太大的不切实际希望，你尽量用你手里能有的资源，你往上走一走就可以了。然后只要你是需要一种持续努力，而不是说一种颠覆性的。我突然因为一个什么方法，说我突然因为这一年我变得特别不一样，那不太可能。 和尘：对，我本来想说的是老师，他并不是你学习的唯一信息源，就比如说老师，然后其实还有教辅书，市面上教辅书那么多，然后有很多是名师编写的，他的内容很丰富，而且很容易获得。他可以作为一种很重要的信息源，还有这个侦探他虽然回家了，但其实同时也是一种很重要信息源，你们的互动会更频繁更轻松，而且如果能做到资源共享，可能也会更容易交互。还有一个社会师师资，就除掉那些校外辅导机构的老师，因为这个侦探他说了家庭条件有些问题，但其实还有很多大量的免费的网络教学课程，这些东西都能对你的学习起到帮助作用。怎么了，笑什么。 ……此处省略一些如山清的对话，有兴趣可以听电台。 和尘：我还以为你插进来还是要给我们公司的那个笔记，还有杂志还有课程打广告。 和尘：我只是想说，不要因为一个选项出了一点问题，你就觉得说自己全盘崩溃了，你觉得老师不适合你，你就转向向其他的信息源去寻求帮助。比如你可以买几本针对这个版块你不会的版块的基础教辅书，然后去替代老师的讲解，然后做一些基础练习。一般来说，整体排序上应该是你信息源系统来代替一个单体单一的信息源，你的学习风险会降低很多。 和尘：我觉得学校老师会大于教辅书，会大于社会师资，大于同学。如果你老师讲课质量挺高的，你就优先听课，然后按老师的安排学习。那如果老师讲课不能满足你的需要，你就买很多教辅书来弥补他的不足。那如果你通过教父说还是不能获得高效的信息，你就去寻找社会师资。但我觉得最后其实没有必要搞很多补习老师在家里等自己，因为上课其实也又花钱会花时间。然后最后是一个同学之间进行补充，他这个排序他并不是绝对的。比如说同学对你的促进程度会随着同学的实力的强弱有一些变化，就很优秀的那种实验班什么，他们相互学习的促进作用可能还能超过一些普通的社会师资对吧。然后学霸扎堆可能还能够超过一些学校的老师。对，所以你其实要有一个自觉地去管理你的信息源的意识。然后不要说你的老师这个信息源失效了，你就陷入停滞，然后思维卡死在哪里？你可以去调整自己的学习模式。 关于我们 策划：和尘 时间轴：和尘 剪辑：芝加哥没有海 logo 设计：商隐 音乐：Martini Sunset - Anonymous 公众号：侦知棒 我们的网站：https://ysyy.typlog.io/ 我们推荐您使用泛用型播客客户端订阅收听 来信信箱：
最后的最后 昨晚儿看到「汽水儿」写的这个「打汽计划」，觉得很是可爱。在聊天的过程中感觉他们也是个很可爱且有趣的团队！ 在这里分享一下他们写的可爱玩意儿： 打汽支持我们真心希望，创作者能收到更多的支持。・一起打汽给喜欢的节目和创作者打汽，激励他们持续创作更优秀的节目。・果断订阅订阅你喜欢的节目，成为原始听众，你将会及时收到节目更新通知。・真诚推荐写上推荐语，把你喜欢的单集推荐到发现页，让更多人发现它。・尽情插嘴尽情给创作者真诚地反馈和互动，小插嘴就是大鼓励。・大方分享把你喜欢的节目、单集或播单安利给朋友圈、微博或社群的朋友们，让更多人听到真诚的内容。这也是我们喜欢的！一起和我们来玩吧！