EP.40 教育学博士：学历贬值时代留学的意义何在？让教育成为本来的样子
58:13 Share

学历贬值的当下，留学的意义？怎样在浩如烟海的说法里甄别出有价值的信息？为什么「大厂」「GPA、GRE」量化成绩很高还是很难撬开顶尖大学的门？我怎么在同批申请者里脱颖而出？...

做了30多期节目，我们经常收到申请留学的听友们的提问。从是否留学，到怎么申请到心仪的学校似乎一直是大家的痛点。本期我们邀请到了教育学博士—来自集思教育集团的汪总分享留学申请的底层逻辑。

我们从教育聊到留学，最后落脚到个人的综合发展，真心希望你能穿越留学的迷雾。

🌟金句 Highlights：

“最好的申请就是，当你把申请交出去那一刻你是一个很充盈、自洽的状态，结果本身就不那么的重要了”

“你是不是能有一片好的土壤，无论它种的是一个草，还是一个果树，它都能长出它最好的样子。倒不如说教育是让我们先给自己建立一个非常良性的土壤。这个土壤可以随着环境不断的去变化，滋养出各种各样不同的植物。”

“真正的职场的竞争力本质上并不是你对知识的记忆能力，你知道再多，也不可能比AI知道的更多。核心是你怎么去调用这些知识的能力，或者你能够快速的去锁定很多信息，且能够把这些信息真的应用在去解决问题的场景当中。这个训练远远比掌握多少知识本身更有意义。底层素质往往决定了你未来的职业生涯的发展和你能够到底走多远。”

🙋‍嘉宾介绍：

汪海波，集思未来合伙人/首席运营官 （COO），南加州大学教育学博士。博士研究的方向为：项目制学习/宏观教育政策视角下大学录取政策的变化。博士论文的题目为：《参与项目制学习对中国海外留学生申请大学过程中学术/非学术特质发展的影响》

⏳时间轴：

Part1: 嘉宾&集思简介

01:00 关于集思教育

01:51 汪总自我介绍

Part2: 学历贬值的当下，留学的意义？

02:34 怎么看待“学历贬值”？

03:22 确实从数据ROI来讲，工资在变低...

04:51 读博期间在芬兰访学：教育的本质为什么一定是为了竞争呢？——“博士阶段印象最深刻的一堂课...”

10:40 “职场底层素质：调用知识的能力，而不仅仅是掌握知识”

14:26 双减政策背后—教育创新的趋势

16:50 留学收获：软性能力的提升

Part3: 关于「申请」这件事儿

18:00 申请痛点1：网上信息太多，人云亦云不知道怎么甄别

18:44 申请痛点2：四段大厂实习是“标配”，怀疑自己没有竞争力

21:01 如何鉴别比较有价值的信息？

23:58 误区：履历、量化成绩=核心竞争力

25:35 “西方顶尖大学录取的底层逻辑”：批判性思维、交流、合作...才是申请资料该呈现的

Part4: 怎么提高申请成功率、弥补弱势？

33:49 在教学过程中发现“PBL项目制学习”的好处

34:39 为期三个月，以解决现实问题为基础

36:11 不以老师为核心，以学生为核心

36:43 实际输出，不搞虚的：口头答辩

39:32 普高学生或许可以通过PBL项目来弥补软性差距

Part5: 集思教育——以利他之心创办企业、帮助学生

50:33 从哥大出发，走向行业第一

师资力量：1000位顶尖学者

“让更多的人受益”

Part6: 留学申请干货

53:48 实操：不要简单堆砌履历，而要证明潜力

56:00 心态：把申请递出去的那一刻，你非常平静就够了

关于集思未来：

集思未来作为国内最大的PBL项目制学习供应商，提供世界顶级名校教授科研项目和学术竞赛，助力同学们的留学申请，欢迎感兴趣的伙伴扫码添加集思的顾问老师微信："HOLO1995"，进行1v1咨询。