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科研过程中，实验结果无法重复的现象（“科研鬼打墙”）非常普遍。这种现象可能源于多种因素，例如关键仪器损坏、实验条件的细微变化、电子束抗蚀剂过期等客观原因，也可能与研究者自身的心理预期和导师的认知偏差有关。
作者以自身经历为例，详细描述了在光学结构研究中遇到的多次实验无法重复的困境。例如，在更换材料后，原本可重复的实验结果无法再次获得；关键仪器的损坏导致项目进度严重延误；以及导师对实验结果的非理性预期和压力，都加剧了作者的焦虑和挫败感。
作者将“科研鬼打墙”分为两种：一种是由于仪器损坏、疫情等不可抗力因素导致的，另一种是由于实验本身无法重复导致的，后者更为痛苦。作者还分享了在第一个项目中，实验结果无法重复的情况发生过多次，最终通过改变实验温度解决了问题，但这个过程充满了焦虑和不确定性。
作者认为，导师的认知偏差和压力会加剧科研鬼打墙带来的负面情绪。导师往往只关注初步成果，而忽略了重复实验和结果优化的过程，这会导致研究者产生不切实际的预期和过大的心理压力。
长期面临科研鬼打墙会带来巨大的心理压力，甚至会怀疑自己是否适合做科研。作者将这种压力与其他工作压力进行了对比，强调了科研中结果的不确定性和长期低满足感。
为了应对科研鬼打墙，作者提出了两点建议：首先，要调整认知，认识到这是科研过程中普遍存在的现象，不必因此苛责自己；其次，要学会保护自己，不被导师的压力和负面情绪影响，保持独立思考和判断。
Deep Dive
为什么科研中会出现「鬼打墙」现象？
科研中的「鬼打墙」现象通常发生在初步实验成功后，尝试重复实验时却无法复现结果。这是因为一次实验的成功并不意味着所有实验因子都被完全掌握，某些关键因子可能被忽视，导致后续实验失败。
科研中常见的「鬼打墙」类型有哪些？
常见的「鬼打墙」类型包括仪器故障、实验无法复现以及导师的错误认知。仪器故障属于不可抗力，而实验无法复现则可能是因为实验因子未被完全控制。导师的错误认知则表现为对实验进展的过度乐观预期。
如何应对科研中的「鬼打墙」现象？
应对「鬼打墙」现象的方法包括调整认知，意识到这是科研中的正常现象，不要因此苛责自己。同时，建立心理防线，避免导师的错误认知影响自己的心态。必要时，可以通过阻断信息传递来减少导师带来的压力。
为什么科研中的初步成功并不意味着项目接近完成？
初步成功只是科研项目的开始，真正的挑战在于如何重复和优化这些结果。这个过程通常需要大量时间，且充满了试错，因此初步成功并不意味着项目即将结束。
科研中的「鬼打墙」现象对科研人员的心理影响是什么？
「鬼打墙」现象会导致科研人员产生长期的挫败感和压力，甚至可能怀疑自己的科研能力。这种压力不同于普通的工作压力，因为它往往伴随着实验的不可预测性和反复失败。
科研中的「鬼打墙」现象是否普遍？
是的，科研中的「鬼打墙」现象非常普遍，几乎每个科研人员都会经历。无论是仪器故障、实验无法复现，还是导师的错误认知，都是科研过程中常见的挑战。
如何应对导师的错误认知对科研进展的影响？
应对导师的错误认知，可以采取心理防线的策略，避免被导师的焦虑和压力影响。必要时，可以通过阻断信息传递，减少导师对实验进展的过度干预，保持自己的科研节奏。
分享了博主在科研过程中遇到的“鬼打墙”现象，即实验成功后却无法重复的经历。这种现象的原因可能在于实验中某些关键因素被忽视，导致实验结果无法复现。
- 实验成功不代表所有因素都被考虑，关键因素被忽视会导致实验失败
- 科研过程中，即使有初步结果，也可能面临重复实验失败的困境
- ‘一步前进，十步后退’的科研经历是普遍现象
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