欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第四十二期播客：我去支教，乡村学生给我“上课”。
去中国大山支教，这是很多教育人会有的的热情与初心。随着越来越多的人关注和投身支教事业，我们作为教育从业者非常欣喜看到这一变化，同时也非常好奇真正的乡村教育如今进展到了什么地步。本期我们邀请到了曾经在广西支教两年的老师，他用最真实的经历去表达最深切的感受，我们在与他的探讨过程中了解到最颠覆认知的支教经验细节、乡村学生的真实面貌、和老师认为乡村儿童最需要的学校教育与家庭教育是什么。欢迎大家的倾听与探讨！
嘉宾：BOB，一五到一九年波士顿大学本科卫生科学专业，一九到二一年美丽中国支教项目，二一年结束之后回北京从事教育行业。
主播：哥大搞家庭教育研究的Yumi，学教育的哥大妈妈扣子
时间线：
00:00)-01:40) 主题、嘉宾介绍
01:50) – 04:40) Bob在广西乡村支教，扣子在北京打工人子弟学校支教，一人担任数职
04:50) — 11:54) Bob因为人生迷茫选择去支教，找寻自我存在价值感
12:44) — 17:35) 最颠覆大家认知的支教经验细节
扣子：支教班级不用黑板擦，用海绵；学生带刀上学
BOB：孩子洗澡没有热水
17:40) — 30:54) 给老师印象最深的是学生缺乏安全感与关注度
31:00) — 34:04) 学习的困难度非常之高，但这也并不是支教老师最关注的
34:10) — 36:10) 和城市孩子相比，留守儿童拥有更好的身体健康素质和创造力
36:10) — 45:40) 最适合乡村儿童的教育是什么？他们的命运是一种轮回？
45:40) — 55:00) 家访让支教老师们于心不忍
55:03) – 58:00) 乡村儿童最需要的家庭教育是什么？
58:10) —1:05:01) 支教与留守儿童，社会的议题
1:05:01) – 1:11:01)教育需要学会接纳，回归最初的本心
1:11:30) – 结束 推荐什么样的人去支教？
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