洪
洪晃
知名媒体人、专栏作家和播客主播，通过多样化的职业和创作形式分享她的生活故事和见闻。
洪晃:
本人在美国留学，拥有美国国籍，但自1991年后一直生活在北京。曾希望成为中西方交流的桥梁，增进双方理解。然而，中美关系恶化，此桥梁作用被削弱，甚至面临被烧毁的境地。多年未回美国，因难以与美国人沟通。
在北京举办的夏令营中，一位美国老师因各种原因与主办方发生冲突，暴露了西方自由派人士的偏见和双标行为。该事件让作者对中西方文化交流产生反思，也让她对西方教育产生质疑。中国学生助教因害怕老师而不敢作证，体现了中国学生容易被恐吓，缺乏独立判断能力的现象。
作者开始重新审视西方和中国的教育，以及自身的文化属性。后悔将女儿送入国内的国际学校，认为孩子需要文化归属感。观察到很多在国外上学的亚洲女孩会打扮得性感，这与中国文化格格不入，也让作者担心女儿会受到影响。
曾对法国抱有玫瑰色的幻想，但陪读期间的经历让她看清了现实，玫瑰色眼镜逐渐褪色。美国大学内卷严重，拼爹现象普遍。
罗叔:
在节目中，罗叔主要与洪晃进行对话，对洪晃的经历和观点进行回应和补充。例如，在讨论国际学校问题时，罗叔分享了自己的育儿经验，并表示自己不会送孩子去国际学校。
Deep Dive
为什么洪晃觉得自己在中西方文化交流中的桥梁角色正在被烧毁？
中美关系的恶化，尤其是特朗普政府时期加征关税和中美之间的互相谴责，导致她作为桥梁的角色不再被需要，甚至两边都想摧毁这座桥。
洪晃为什么从2018年开始没有回美国？
她发现自己无法与美国人进行有效对话，尤其是她母校的偏见根深蒂固，导致她对美国的归属感减弱。
洪晃在中国的夏令营中遇到了什么问题？
一位来自她母校的自由派教师在夏令营中因学生年龄问题与中方发生冲突，甚至指控中方欺骗，导致课程中断，洪晃也因此退出了校董会。
洪晃为什么后悔将女儿送到国际学校？
她认为国际学校的教育缺乏文化归属感，孩子可能会在文化上飘摇不定，既不属于西方也不属于中国，这对孩子的成长不利。
洪晃为什么选择让女儿去法国上学？
她想避开美国高中拼爹的现象，同时法国的教育环境相对宽松，且她对法国有玫瑰色的美好印象，尽管这种印象在实际生活中逐渐褪色。
洪晃在法国的实际生活体验如何改变了她对法国的看法？
她在法国的日常生活让她发现法国的高科技和网络服务非常糟糕，法国的技术人员也纷纷前往美国寻找更好的工作机会，这让她对法国的玫瑰色眼镜逐渐褪色。
洪晃对美国高中的拼爹现象有何看法？
她认为美国的高中教育已经变成了纯粹的拼爹游戏，家庭背景和捐款能力成为入学的重要因素，这种现象让她感到不适。
作者洪晃原本希望成为中西方交流的桥梁，但在中美关系恶化后，她发现这座桥面临被烧毁的危险，两国之间的误解和偏见让她难以沟通，最终放弃了这个梦想。
- 中美关系恶化
- 桥梁梦碎
- 文化冲突
- 误解与偏见
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