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我们的语文课到底怎么来的? | Vol.14

2022/10/21
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苗师傅·天真与经验

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主播/苗炜,作家,人称“苗师傅” 嘉宾/陆胤,北京大学中国语言文学系副教授,《国文的创生》作者 都说“汉语是世界上最难的语言”,这个难易有标准吗? 这是本期节目中,苗师傅抛出的第一个简单的互动问题,北京大学的陆胤教授从古代语言聊到了汉语的定义,再聊到了晚清时期语言文字的改革,最终落点在了两人感兴趣的第二个问题上——“中国古代人的识字率”。 如果你好好收听了整期节目,你就会发现,整期节目里有非常多从“小问题”切入而得出的“大答案”,比如,《左传》记载的外交官都要”断章取义“,背后渊源其实是语言文字区分的认同共同体;古人为什么强调要抄书、背书?“这其实是一种修身术”…… 在语文教育的发展史中,有非常多艰深而有趣的知识内容,“国文的创生”背后有着中国语言文字乃至教育的深厚基底。友情提醒,这是一期干货含量超标的节目。

时间轴** 03:08 **“国文”一词来源于日语? 08:11 都说“汉语是世界上最难的语言”,有标准吗? 11:58 识字率的界定:写名字?写信? 14:02 **中西方理念冲突:语言文字是工具吗? 16:32 **语言文字形成的认同共同体 28:33 **古人的知识是有等级的 32:56 “五四”以前,文言文和白话文存在中间地带 37:39 吴汝纶:“有意思的古文家” 50:10 “教士化民”的仪式感 53:43 现代语文的演变史是怎样的? 58:18 **古人为什么强调抄书、背书? 1:03:20 **中国人阅读史的变化 1:05:23 **曾国藩怎么读书:大声读! 1:17:07 现代用白话文教文言文,可行吗? 特别推荐

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