一
一位老师
一
一位观众
大
大鹏
好
好大一个盆儿
李
李Moonlee
王
王梓晗
编
编绳编剧不都是编吗
王梓晗：从小被动学习手工技能，例如帮母亲织毛衣、学习刺绣和化妆专业技能，并非出于兴趣，而是被动的学习。长大后开始刻橡皮章，因私刻公章被开除。
李Moonlee：因魔术道具昂贵，开始自己制作魔术道具，并对手工产生兴趣。喜欢收集和组装机械键盘，属于“垃圾佬”类型，解释了“垃圾佬”和“客制化”的含义，并描述了客制化机械键盘的一些步骤。
大鹏：自己动手能力差，手工活儿很糟糕，经常剪到手。
好大一个盆儿：动手能力强，喜欢电子设备，会自己组装自行车、电动车和电脑。
编绳编剧不都是编吗：因为觉得一个3万元的包太贵且尺寸不合适，所以自己动手制作了一个包，并通过观看B站视频学习制作包的方法。
一位老师：作为一名小学科学老师，在课堂上进行手工教学，但自己制作的教具经常失败，但学生们能成功制作。在教学电磁力课程时，自己制作的教具失败，但学生成功了，并从中学习了细心的重要性。
一位观众：学习陶艺，体验了手捏、注浆、泥板成型等不同的陶艺制作方法，花费三千多元。疫情期间开始用陶泥捏各种东西，后来在小红书和闲鱼上销售，陶泥制作的汉堡玩具售价68元。最初制作食玩是为了满足孩子对玩具的需求，后来发展成在多个平台销售，并介绍了销售渠道和盈利情况。
Deep Dive
本段讨论了嘉宾们各自的手工经验，从儿时被迫参与母亲的织毛衣到学习化妆专业期间的勾线、裁剪等，展现了动手能力并非与生俱来，而是通过后天学习和实践积累的。
- 嘉宾们分享了各自不同的手工经历，例如织毛衣、刺绣、化妆、服装设计等。
- 动手能力并非与生俱来，而是通过后天学习和实践获得的。
- 即使是专业人士，也并非一开始就擅长所有手工活。
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