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vol.05 和亲妈对话:我果然不是一个乖女儿

2024/4/16
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天真不天真

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People
杨天真
专注于沟通技巧和个人发展的著名专家和作者。
杨天真妈妈(刘老师)
Topics
杨天真:从小在相对民主的家庭环境中长大,养成了独立思考和自主决策的习惯。她对婚姻持谨慎态度,不认为婚姻是幸福的唯一途径,更注重个人成长和自我实现。她坦诚地分享了青春期与父母的冲突,以及对独立和被照顾的理解。她认为自己是一个情感颗粒较大的人,更倾向于用大型的方式表达爱,例如带父母旅游。 杨天真妈妈(刘老师):作为一名人民教师,她对女儿的教育理念是民主的,鼓励沟通和独立思考。她注重培养女儿的认知、分析、判断和解决问题的能力。她尊重女儿的选择,即使对女儿的一些选择并不完全赞同,也最终给予了支持和理解。她对女儿的期盼是健康快乐,并希望女儿能够拥有一个幸福的家庭,但并不强求。 杨天真:从小在相对民主的家庭环境中长大,养成了独立思考和自主决策的习惯。她对婚姻持谨慎态度,不认为婚姻是幸福的唯一途径,更注重个人成长和自我实现。她坦诚地分享了青春期与父母的冲突,以及对独立和被照顾的理解。她认为自己是一个情感颗粒较大的人,更倾向于用大型的方式表达爱,例如带父母旅游。 杨天真妈妈(刘老师):作为一名人民教师,她对女儿的教育理念是民主的,鼓励沟通和独立思考。她注重培养女儿的认知、分析、判断和解决问题的能力。她尊重女儿的选择,即使对女儿的一些选择并不完全赞同,也最终给予了支持和理解。她对女儿的期盼是健康快乐,并希望女儿能够拥有一个幸福的家庭,但并不强求。

Deep Dive

Key Insights

为什么杨天真的妈妈给她取名叫“杨思维”?

因为她妈妈希望她有头脑,有判断能力,遇事会思考。

杨天真的妈妈如何培养她的语言能力和思考能力?

通过讲故事并提问,让她复述故事,训练她的记忆力和表达能力。

杨天真小时候是一个乖孩子还是调皮捣蛋的孩子?

她思维活跃,不是那么听话,但也不是调皮捣蛋。

杨天真妈妈如何看待她的“不够听话”?

她认为孩子太乖了没有主见,杨天真的独立思考是优点。

杨天真小学时印象最深刻的事情是什么?

她带领全班同学争取春游,最终成功说服学校。

杨天真妈妈对她的教育理念是什么?

比较民主,尊重她的选择,注重培养她的独立思考能力。

杨天真妈妈为什么支持她选择不稳定的经纪人工作?

虽然不赞成,但尊重她的选择,认为她有试错的成本。

杨天真妈妈对她大学毕业后的理想预期是什么?

希望她进入电视台或从事记者、律师等稳定工作。

杨天真妈妈如何看待她的身体健康问题?

非常关心,看到她工作辛苦,特别是血糖高时,心里很难受。

杨天真为什么不愿意告诉妈妈她的身体健康问题?

她认为告知后除了让妈妈担心,无法解决问题,所以选择不讲。

杨天真妈妈对她未来的伴侣有什么要求?

希望对方有爱心、有事业心、有责任感,年龄比她大一些。

杨天真如何看待婚姻?

她认为婚姻是高风险的事情,需要大量时间和精力经营,她更愿意将时间投入在事业上。

杨天真妈妈对她的人生状态有什么评价?

认为她已经超越了预期,虽然辛苦但成就显著,感到骄傲。

杨天真成长过程中做过什么让妈妈伤心的事情?

在二中读书时,妈妈送衣服给她,她拒绝并转身离开,让妈妈很伤心。

杨天真妈妈对她还有什么新的希望和要求?

希望她好好吃饭,好好睡觉,保养身体,健康快乐。

Chapters
本期节目是在我的家乡南昌与母亲刘老师进行的深度对话,内容涵盖父母退休后的生活状态、我名字的由来以及高情商公式。
  • 父母退休后选择在北戴河生活,适应良好并积极参与社交活动
  • 我的本名“杨思维”寓意着我希望女儿拥有头脑、判断力和思考能力
  • 杨天真的高情商公式:先满足自己,再成全别人,是一种双赢的处世之道

Shownotes Transcript

录制这期播客的时间正好是我的清明节假期,我借扫墓的机会回到了我的家乡江西南昌,和我的妈妈刘老师回忆了一些我的成长故事,以及她对我的培养方式。同时也围绕我们各自对生活的理解、情感的需求展开讨论。这是我们母女俩的一次深度对话,在更了解彼此想法的同时,我们也更明白了如何与对方相处。

01:12 父母远离故土的退休生活感受?

02:21 我的本名为什么叫“杨思维” ?

03:10 杨天真的高情商公式

03:36 “思考”是我从小到大都比较习惯的东西

03:50 刘老师解答我为什么这么大胆?

06:30 复述故事——刘老师对我语言能力、读书能力、再创作和思考能力的培养

07:59 对的东西就一定要坚持,妈妈如何看待我的“不够听话”?

09:15 小学印象最深刻的事情,学会“争取”

10:10 我如何从小被“散养”着长大

12:03 什么事情都可以自己做决定的感觉很棒

12:15 中考风波,勇敢打破规则,得到想要的结果

14:00 回顾高中繁忙的生活,被戏称“杨开会”

15:05 刘老师有意识对我“认知、分析、判断问题”能力的引导与培养

17:53 刘老师无条件支持我的原因

19:03 母女间“有事说事”的相处模式

20:51 刘老师对我毕业后工作的理想预期及如何看待我经纪人的工作

22:39 探讨“身体健康”在人生不同阶段的重要性

23:49 完美从来不是我的目标

24:09 只有走入婚姻才会让人幸福吗?

27:23 刘老师对我伴侣的要求

29:08 我不需要一个人来决定我是否幸福

29:55 听对的话而不是听来自谁的话

30:50 我认为婚姻是一件高风险的事情

33:35 我和妈妈对幸福的标准?我已经是一个非常幸福的人了

35:54 我曾经做过让妈妈伤心的事情

35:47 独立意识觉醒的过程常伴随阵痛 —— 我并不想成为一个被照顾的人

41:33 情感颗粒比较大的我——找到我和父母都喜欢的方式去表达爱、感受爱