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对话林小英：县中的孩子、教育平等和传统丨Vol.33
01:24:37
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2023/11/27
苗师傅·天真与经验
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《县中的孩子》，能带来什么“好消息”？
就近入学为什么那么重要？
“义务教育”中“义务”的两层含义
量表测量出的智商数据，靠谱吗？
“当认为教育是科学时，便抛弃了中国最深厚的人文传统”
警惕“小镇做题家”，成为社会自我实现预言
当县中的孩子不被期待，将发生什么？
教育资源平等化，只能是广告词吗？
透过富士康工人，教育值得反思
从教育角度下，理解公共领域和私人领域
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